中職計算機教師工作計劃(存儲版)
【正文】 nt 演示文稿的應用。mdash。上機考試占 50%。七、對 學生的學習要求學生學習要強調以動手為主 ,必須加強上機實驗。如在計算機網(wǎng)絡 IE 瀏覽器使用一節(jié)中 ,就可以采用自學指導法讓學生應用瀏覽器獲取幫助 ,在完成教學任務后 ,可給予學生一定的獎勵 ,允許他們干自己喜歡的事 ,對一些比較簡單或雷同的有關內容可采用 “ 自學指導法 ” 來處理 ,在 “ 自學指導法 ” 中注意教師的指導作用 ,千萬不可放任不管。 發(fā)揮輔助教學軟件的作用 ,補充教學環(huán)節(jié)的不足 ,學生學的知識應該與實際應用聯(lián)系起來 ,讓學生在上機的過程中根據(jù)各自的需要有選擇地學習 ,可以發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢 mdash。上機時除加強輔導外 ,每次上機 ,教師都要對學生提出明確的任務 ,有嚴格的要求 ,如要求學生每次上機 都要寫好一個上機計劃 ,上機計劃要具體 ,只有這樣才能避免學生的那種上機就是 “ 玩 ” 的感覺。我們培養(yǎng)出來的學生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動上造假 ,最后危害社會。三是培養(yǎng)怎樣的學習品質、態(tài)度、情感以及思維方法。 縮短理論課講授時間 ,強化上機訓練 ,上機操作是計算機教學中一個非常重要的環(huán)節(jié) ,教師切不可忽視。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的心理反應 ,及時總結其學習效果 ,指出存在的問題 ,保證由學生做主角的 “ 戲 ” 演成功。 采用多種教學法 ,在學生能力培養(yǎng)上下功夫 ,提高課堂教學效率。課程設計作品 。這樣 使學生可以即學即用 ,提高學生的積極性 ,激發(fā)學生學習興趣 ,加深學生印象。 充分利用多媒體教室功能 ,用 PowerPoint 等軟件制作一些學生比較感 興趣的課件 ,或借助一些多媒體教學軟件來進行教學 ,利用多媒體加深學生的 印象。三、教材分析 學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。 4) 熟練掌握 Word 文字處理軟件、 Excel 電子表格處理軟件、 Powerpoint 演示文稿及多媒體軟件的應用。積極配合實習 處工作 ,組織開展本校技能競賽活動 ,擬開展 PS、動漫設計與制作、 CorelDraw 以及排版打印等技能競賽項目 ,引導教師開展相關的競賽方案設計和培訓等工作。圍繞國家示范性中職學校平面設計專業(yè)發(fā)展的情況 ,做好教學方法的研究和創(chuàng)新工作。針對學校推出的課堂教學改革實施方案 ,積極 落實課堂改革的主陣地 ,努力追求高效的課堂 ,從學
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