【正文】 那我們就不用埋怨什么了，我們應(yīng)該感謝這次活動，它讓我們認(rèn)識了自己，了解了彼此。我們在一位老師的帶領(lǐng)下我們坐上了去米貝的班車。我想，我還沒有給這里的孩子們帶來什么，卻已經(jīng)被這淳樸的畫面所感染，人生當(dāng)如此純潔，人生當(dāng)如此平坦，人生當(dāng)如此和諧自然。他們像長在懸崖上的青松，毅力不倒；他們像長在沙漠中的荊棘，寧死不屈；他們像生活在寒冬的臘梅，勇敢頑強(qiáng)；他們像海上掙扎的孤舟，乘風(fēng)破浪。 這次三下鄉(xiāng)的資料主要分為支農(nóng)、支教、宣傳和調(diào)研四個大方面。 二、支教體驗，農(nóng)村孩子淳樸好學(xué)，教師很偉大。簡單的桌臺帳篷搭好，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動。事實，我們的宣傳是十分成功的，支教當(dāng)日和晚會當(dāng)晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動了，場面十分壯觀。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，相信只有農(nóng)村的生產(chǎn)力提高了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)村的教育問題才能隨之改善。所以，人生務(wù)必具備的知識就應(yīng)按實踐和行動的需要來決定。出發(fā)前，學(xué)院團(tuán)委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了 “ 三下鄉(xiāng) ” 的目的和好處，鼓舞了 我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的好處和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來必須要為國家多做貢獻(xiàn)，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。愛心屬於活動期望能給孩子們帶給一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。這也就意味著以后暑假我們還會到玉金村進(jìn)行社會實踐活動。 ” 這說明智慧與實踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能 培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以 “ 科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村 ” 為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn) “ 三下鄉(xiāng) ” 志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當(dāng)豐富，不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)文化遺產(chǎn) 。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。據(jù)村書 記介紹，由于葡萄種植的成功，本地農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況越來越普遍。臨行，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。 經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認(rèn)識了農(nóng)村，重新認(rèn)識了自己。實踐活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。 。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。我們的到來受到了老人們的熱烈歡迎。據(jù)悉，公塘村是一個自然村，96 戶人家，有將近 320 人口，擁有 420 多畝的葡萄地。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與 他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中 ? 驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時， “ 三下鄉(xiāng) ” 的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板（精選篇 13） 裴斯泰洛齊曾說： “ 實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。 更可喜的是，我們通過各方面的考察 ，支隊決定將玉金村作為我們學(xué)院長期的社會實踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。 “ 留守兒童 ” 一個聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學(xué)里耳熟能詳 。 次日，實踐隊按照行程安排，前往玉金村進(jìn)行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。我們支隊組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其中一員。回到喧鬧市區(qū)的我們，懷念那恬靜幽靜的農(nóng)村，想念那純樸可愛的孩子們，想起這幾日經(jīng)歷的種種，當(dāng)中的酸甜苦辣、成敗得失，個中滋味，只有真正做了才有最真 實的體味。在農(nóng)村，雖然很多農(nóng)民文化程度十分低， 但是事實上他們都是十分支持自己的兒女去讀書的，他們認(rèn)為，讀書遠(yuǎn)比賺錢重要的多，期望自己的孩子能夠通過讀書改變命運，而不是走自己的老路一輩子靠種田過日子。 另外一部分的宣傳資料，即支教和晚會活動，則貫穿在我們整個下鄉(xiāng)過程中。 三、宣傳體驗，考驗口才技巧，拉近彼此的距離。我們?nèi)ンw驗農(nóng)村生活可能還帶著玩樂的些許情緒，但是對于他們來說，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟(jì)收入，豐收還是歉收，會給它們帶來截然不一樣的兩種結(jié)果。整個三下鄉(xiāng)活動就這樣結(jié)束了，靜靜地坐下來翻閱著前面的日記，過往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺。 還記得當(dāng)我們家訪時小美名那充滿額頭的汗水，還記得當(dāng)我們家訪時蒲秋在大雨即將到來上山采藥的舉動，還記得當(dāng)我們家訪時楊清同學(xué)那過早當(dāng)家的言談；還記得姚鄉(xiāng)長告訴我們孩子們每天都要奔波七八里山路上學(xué)的艱辛，還記得家訪時路上的種種不平坦，還記得衣衫襤褸的孩子們用短小的鉛筆頭寫下我的夢想的畫面，還記得有些孩子因為父母的離去而過早的承擔(dān)重?fù)?dān)，還記得有些家庭因為貧困而吃不飽飯 ??有太多的畫面讓我們震撼，有太多的畫面讓我感到心酸，有太多的場景讓我感到慚愧，有太多的事情直接讓 我淚流滿面。我從沒有見過如此美麗的風(fēng)景，從沒有見過如此和諧的畫面，不忍將這夢幻般的風(fēng)景打破，我們匆匆忙忙的趕到了我們此次的住宿地點。帶著感動，帶著祝福，帶著期盼，我們一行八人踏上了去湖南省懷化市新晃侗族自治縣米貝苗鄉(xiāng)的旅程。在活動中我們在軍訓(xùn)中學(xué)到的也派上了用場，我們的何俊杰叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么一會事的，在活動的最后我們和小朋友們拍照留念。活動的那天我記得很清楚，那天我們起床的時候是四點四十，那時天還沒有亮，我們起這么早就是那天是當(dāng)?shù)刳s場，我們要早點去占位子和準(zhǔn)備我們的活動的有些 東西。從剛開始到菜市場去，他們的不配合，特別是第一個叔叔的不配合，我們真的很受挫。我們這一次的小品用的還是現(xiàn)成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。手語，很有趣，不單單孩子們學(xué)得很認(rèn)真，連我們隊員們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，深怕到時候出現(xiàn)狀況。我們在一次溫習(xí)了以前緊張的高中生活。我們也越來越以教學(xué)為樂了。他們的好奇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。記得回到學(xué)校，加了他們的 ，看到他們的 心情上面寫著的有關(guān)于我們的事情，真的很感動。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板（精選篇 8） 7 月 26 日到 8 月 2 日僅僅 8 天的時間，是我們計算機(jī)學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生會到海豐縣德成中學(xué)暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子。 增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。我的主要工作是以調(diào)查問卷或走訪的形式，深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況。白天認(rèn)認(rèn)真真做事，夜里熱熱鬧鬧的放松。 要求每位隊員對一些常見的疾病防御知識能夠有更多的了解。 二、賣力工作、不怕辛苦 義診組：共有 5 人，她們從 9:40 一直持續(xù)到 12： 00，盡管烈日當(dāng)頭，但她們不曾埋怨 。 值得一提的是 “ 桂馨書屋 ” （北京桂馨慈善基金會為改善貧 困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校信息閉塞、缺乏優(yōu)秀圖書、閱讀困難的現(xiàn)狀而特別設(shè)立的助學(xué)項目，其力圖為鄉(xiāng)村中小學(xué)生獲取知識、開闊視野、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣創(chuàng)造環(huán)境，同時也為鄉(xiāng)村教師提高教學(xué)水平提供書籍支持），它為經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會返鄉(xiāng)反哺活動提供書籍支持，為支農(nóng)支教活動推進(jìn)更有力的一步。從和 __屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片，該屯 鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，使我們體會到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。 （二）受教育狀況 村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少，現(xiàn)村里高中生也屈指 可數(shù)。最后是采訪教師，采訪教師是我們總結(jié)了街頭采訪的 經(jīng)驗教訓(xùn)后做了充分準(zhǔn)備的一大重要部分，但最后因為采訪對象臨時有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來的隊長采訪的補(bǔ)救措施。發(fā)放的問卷因為臨時的變故數(shù)量不足?？偠灾?，在準(zhǔn)備階段，調(diào)研組所有成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致得到了很好的效果。接著改變了選題，改為 “ 建國六十周年的教育變遷 ” ，改后我們又必須重新準(zhǔn)備。所以以下的總結(jié)更多是對這次三下鄉(xiāng)調(diào)研組活動的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。這一點在我們大家在做那個國土資源的文藝匯演的時候我的感受是最深的，我們在一天多一點的時間要自己搞十來個節(jié)目，還有四個游戲的攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊長，他每天都在做聯(lián)絡(luò)的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個匯演的主要策劃者，即使是病了也堅守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。而這次的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動就讓我感觸良多。這是我一筆人生財富，我會珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼，同時我會更多的關(guān)注社會，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需要關(guān)注的 “ 留守兒童 ” 。 三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長的聯(lián)系，實行定期聯(lián)系家長匯報學(xué)生在校情況，注重雙方對學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展 。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。 在調(diào)查和走訪過程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實很貧困，經(jīng)濟(jì)來源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?2~3 畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過上好生活嗎 ?所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒有父母或是缺少 一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長，形成了一個嚴(yán)重的社會問題，這是值得我們關(guān)注的。三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板怎么寫？這項活動的背景是在改革開放初期，我國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展相對滯后，農(nóng)民的生活水平普遍較低，因此需要采取措施來促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，提高農(nóng)民的生活水平。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員 6580 人，共有外出務(wù)工人員的家庭 6742 戶，留守兒童約 1200 兒童作為祖國的未來，社會的未來，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來。是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時 ，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。 二是政府應(yīng)該建立一個教育監(jiān)督體制，家長積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿意的好學(xué)校 。 此次暑假 “ 三下鄉(xiāng)