做最好的老師讀書心得體會錦集(存儲版)
【正文】 厭惡學習。所以我們要拋開一切面子的事，具有良好的素養(yǎng)，從學生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進師生情感。 二、關愛學生，使其親其師，而信其道 《學記》中云：親其師，而信其道。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學生的童心，以自己的愛心喚起學生的愛心。當然，這嚴懲指的是批評教育。 對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。在這里，我可以找到教育的最新理念 。 總之，《做最好的老師》是李老師教育智慧的結晶，從這本書中，我們可以學到許多教育理念，教育思想和教育技巧，增長教育智慧和教育才干。以下是我從《做最好的老師》中摘錄的李老師關于后進生教育的話語： 后進學生的自我教育很難一勞永逸，相反，這是一個充滿反復的長期教育過程。在以前，對于他說的這些話我可能會不理解，但是，在我親身體會了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。 從《做最好的老師》一書中，我學到了很多?！蹲鲎詈玫睦蠋煛肥且槐境錆M智慧之書，它在很多方面開啟了老師們的智慧，讓老師們在閱讀中受啟發(fā)、增智慧、長才干。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的尊嚴，學生越會對老師油然而生親 切之情而這正是教育成功的起點。 在關于后進生的教育方面，李老師的很多話非常很耐人尋味。我們就會想方設法尋找規(guī)律和方法了。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。所以，在我的課堂中，我決不允許學生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以嚴懲。因
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