20xx高校教師述職報告(存儲版)
【正文】 工作效率下降。 一、思想政治方面 能夠認真學習學習實踐科學發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。 (2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內(nèi)涵。指導畢業(yè)實習和指導畢業(yè)設計 10 人。 (4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。在新的一年里，我會繼續(xù)努力，為學校作出貢獻。 (2)參與健雄學院校史館的策劃工作 (完成健雄學院校史館的內(nèi)部參展動線 校史館及吳健雄紀念館的功能平面布局 校史館紀念品設計 )。 2024 年 9 月 建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。 組織藝術(shù)設計專業(yè)的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到 8 個 (現(xiàn)正在網(wǎng)上招生宣傳 ) 參與設計實踐項目 (首屆健雄杯大學生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設計 健雄學院托?？荚?中心裝修設計 商貿(mào)系中加人才培訓培訓中心裝飾設計 健雄學院校園沙盤模型制作項目啟動 ) 三、工作實績方面 按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作。 高校教師述職報告篇 3 光輝歲月，一眨眼一年又過去了，在擔任教師期間，我一直嚴格要求自己，為人師表，給學生做好榜樣。一年來 ,協(xié)助教育主管部門成功舉行了廣德縣初中數(shù)學、物理、生物示范課教學及研討活動 ,廣德縣 “ 與新課 程同行 ”小學語文示范課 ,宣城市第二屆農(nóng)遠工程教學應用新星能力測試 ,廣德縣 2024 年初中數(shù)學教學及研討活動 ,宣城市首屆信息技術(shù)教師基本功大賽 ,這些活動在我校的開展 ,擴大了學校的社會影響力。 五、完善管理模式 ,努力提高管理效率 實行領導聯(lián)系年級組制度 。組織教研組長和骨干教師赴東廬中學聽課學習 。抓好抓實畢業(yè)班升學工作及各年級月考、期中、期末考試工作 ,和兄弟學校進行聯(lián)考和聯(lián)合閱卷 。 四、落實規(guī)范要求 ,堅持實施素質(zhì)教育 為了進一步加強教學管理 ,全面提高教育教學質(zhì)量 ,使我校的教育教學管理工作更加科學精細 ,積極響應市教育局開展的中小學 “ 四個提升 ” 活動。關(guān)注留守兒童和特異 體質(zhì)學生 ,摸清留守兒童和特異體質(zhì)學生 ,開展對特殊學生的幫扶結(jié)對 ,建立特殊學生檔案 。 德育隊伍建設穩(wěn)步推進 ,引領德育工作者向?qū)＜倚汀⒎招娃D(zhuǎn)化。在校學生由 1168 人增加到1481 人 ,學校先后被評為 2024 年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報宣城市 “ 先進學校 ” 、 XX 年 2024年度廣德縣 “ 文明單位 ” 、 2024 年度宣城市民辦學校年檢 “ 優(yōu)秀學校 ” 、廣德縣 “ 廉政文化進校園示范學校 ” 。 第三，科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。二是鄧小平哲學思想研究 。 “ 學校搶險救災英雄群體 ” 把我列為全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。 三、堅持教書育人，努力提高教學質(zhì)量和教學水平 五年來，完成計劃內(nèi) 73 個班次、 4752 名學生 (不含形勢教育的班次、人數(shù) )、 1850 學時的主講任務。這樣的知識結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應知識的更新和學生的求知欲望，收到了較好的教學效果。其體會是： 第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識結(jié)構(gòu)。對以江澤民為核心的第三代領導集體作出的每一個重要戰(zhàn)略部署，都能認真學習和領會，并把黨的第三代領導 集體治黨治國的方略納入《鄧小平理論》教學體系，收到了較好的效果，充分發(fā)揮了政治理論的教育功能。其中，計劃內(nèi)教學 73 個班次， 4752 名學生， 1850 學時，年均主講達 370 學時。年均主講 459 學時。潛心研究《鄧小平文選》和江澤民著作，為《鄧小平理論概論》教學奠定了堅實的基礎。能較好地掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，獨立選取和承擔科研課題，具有獨立解決本專業(yè)疑難復雜問題的能力和開拓創(chuàng)新能力。六是初步了解計算機知識。從灌輸式教學向啟發(fā)式、討論式和提問式教學轉(zhuǎn)變，實踐證明，采用新手段、新方法使教學收到了較理想的成效，能夠較好地調(diào)動學生學習的積極性。一位學生在評學評教時寫道： “ 生平第一次感到政治課強烈的吸引力 ” 。大致體現(xiàn)在四個方面：一是鄧小平理論的特色研究 。通過研究，不僅拓寬了科研領域，而且加大了教學的深度，提高了教學水平。在縣教育局及董事會的正確領導下 ,在社會各界的關(guān)懷支持下 ,在全體桃李園人的共同努力下 ,學校堅持以德育為核心 ,以教學為中心 ,以課堂教學改革和規(guī)范化管理學校建設為重
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