【正文】 40 分鐘 )智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。 上校車后 (仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車 )，所有教師站在本班幼兒身旁，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。面對(duì)這并不是 “ 個(gè)別現(xiàn)象 ” 的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束 自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。 三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月的第四個(gè)星期四 (感恩節(jié) )。 7.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和學(xué)生 )。她和媽媽相依為命。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)， 終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想 要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了 “ 情到深處淚自流 ” 的感嘆。 學(xué)習(xí) 感恩的心 手語歌，讓學(xué)生觀看 感恩的心 手語片。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的 心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。 感激他人的幫助之恩 學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。 9： 00 全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂 10 分鐘。 三、活動(dòng)結(jié)束 每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長共享； 幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）； 幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。 小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng)，我們來一起感謝一下媽媽 “ 謝謝媽媽，媽媽你真好 ”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。五月的第二個(gè)星期，是母親節(jié)，為了讓孩子了解母親，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，嵐谷將一直提倡的 “ 感恩 ” 再次融入到節(jié)慶活動(dòng)中，開展 “ 我愛我的好媽媽 ” 系列活動(dòng)。 教幼兒學(xué)唱 感恩的心 讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如： __我愛你， __您辛苦了 ? 讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱 感恩的心 、 六、活動(dòng)延伸： 讓家長在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 親子時(shí)裝 Show 手語舞蹈《讓愛住我家》 四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。 六、家園互動(dòng) 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。 《讓愛住我家》 。 交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的 39。 五、感恩節(jié)活動(dòng)策劃： 內(nèi)容 感恩節(jié)的由來（地點(diǎn)：音體室） 在活動(dòng)開始的時(shí)候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節(jié)的由來或者故事什么的（ PPT 或視頻動(dòng)畫 +生動(dòng)的故事，材料由學(xué)校家長委員會(huì)提供） 。有一位家長說，我們這一代有時(shí)候缺乏一些勇 氣，尤其站在講臺(tái)上可能就不知道說什么了，有時(shí)在工作中也會(huì)有這樣的情況。下面附由高愛華老師提供的部分游戲內(nèi)容。 南瓜賽跑 人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。游戲時(shí)，人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。 內(nèi)容 感恩游戲 (地點(diǎn)：各班教室 ) 可以以班級(jí) 為單位，設(shè)計(jì)不同感恩類游戲，比如蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。 4)11 月 24 日之前 PPT 制作負(fù)責(zé)人挑選 15～ 25 張照片制作 PPT 供感恩節(jié)當(dāng)天播放。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 24 日感恩節(jié)上午。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《感恩的心》 、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長捐贈(zèng)情況 (感恩節(jié)家長邀請函、捐贈(zèng)對(duì)象、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等 ) 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 __日星期四上午 活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷 活動(dòng)策劃人：林敏敏 人員安排：主持人：林敏敏 參與人員：全體教師全體幼兒家長 活動(dòng)流程： 7： 45—— 8： 30 區(qū)角活動(dòng) (戶外、室內(nèi) ) 8： 30—— 9： 00 早操 9： 00—— 9： 30 早點(diǎn)時(shí)間 9： 30—— 10： 00 集中活動(dòng) 10： 00— 10： 10 操場集中 (這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配 ) 11： 05—— 11： 35 午飯 11： 35—— 11： 45 散步 11： 45—— 12： 00 睡前故事 12： 00—— 14： 30 午睡 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2023【篇 14】 一、活動(dòng)目的 很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。 三、和幼兒討論 “ 我的媽媽 ” 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的 `飯菜。 教學(xué)過程：活動(dòng)過程： 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。 讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。 ” 因此，借此機(jī)會(huì)我們設(shè)計(jì)了以 “ 感恩的心 ” 為主題的活動(dòng)，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起 聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著 “ 感恩 ” 的心 世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照 (1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛，讓我們把對(duì)父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 (b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們認(rèn)識(shí)到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。試試吧，生活不會(huì)欺騙你 ! 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2023【篇 8】 一、感恩氛圍巧創(chuàng)造 課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢 ?她是因?yàn)椴环判乃龁??她突然明白了自己該怎樣做。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。 《感恩的心》故事。 ，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。你笑她也笑。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 (上校車時(shí)，要從后到前依次上車 ) 水果加餐正常不變，時(shí)間提前 1： 45 到廚房拿水果。 9： 20 活動(dòng)正式開始。 。 雇兩輛大巴車， 2： 00 準(zhǔn)時(shí)來幼兒園，由 __負(fù)責(zé)。 (2)、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會(huì)寫的字問老師。 ，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì) 。 D、孩子們和老師、家長們一起唱 “ 感恩之心 ” ，做手語。 寫一寫： “ 寫一封感恩的信 ” 讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛。 收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。 學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。 中班目標(biāo)： 了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預(yù)見的事 故，活動(dòng)組織者不承擔(dān)賠償責(zé)任 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2023【篇 5】 一、主題來源： “ 感恩教育 ” 又稱之為 “ 愛的教育 ” ，是一種情感教育，生命教育，我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。 火雞舞后活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)要求： 2 歲以上寶寶。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2023【篇 4】 十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。 （五）手語《感恩的心》感恩的話。 《感恩的心》手語版表演（全體教師）。 活動(dòng)時(shí)間： 11 月（ 11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié)）。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 “ 說一不二 ” ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。 教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻，幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。 班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 2023【篇 1】 一、活動(dòng)時(shí)間 : 感謝節(jié)當(dāng)天。 四、活動(dòng)的意義 : 通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的理解。 利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開