20xx初中音樂老師的教學工作計劃(存儲版)
【正文】 切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師 生的積極性。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。 每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。 在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。練習 (二 )：將練習 (一 )改為帶有全休止符的節(jié)奏練習 。如《嘎達梅林》，它有民歌的聲樂曲形式，同時它也有交響詩的器樂曲形式，我們盡可能地收集并引進課堂，一來能夠豐富課堂教學， 二來能夠開拓學生視野，讓學生從多層面去感受同一個主題音樂，使學生覺得一首歌能夠進行多次創(chuàng)作，并能有這么多形式的表達方式，啟迪了學生的想象力與創(chuàng)造力。如：學習第十五冊人教版第一單元的歌曲《讓世界充滿愛》時，我除了給學生播放了教學光盤里的錄音 (成人的百人合唱 )外，還播放了用童聲演唱的合唱曲及張靚穎等人演唱的旋律稍加變化的獨唱曲，以多種音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有變化的同一首樂曲的不同版本給學生聽覺上的沖擊，學生反應(yīng)極好。接下來就自然地進入系統(tǒng)地學習和認識休止符的名稱、書寫法。 指導學生開展 各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。 二、基本情況分析 我們學校具有一定的知名度。 ，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 三、教材分析 初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試 2 課時，機動 1 課時 . 初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復習考試 2 課時 ,機動 2 課時。 在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。 注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學質(zhì)量。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。 教學工作計劃 (一 ) 按照學校的安排，我擔任了一個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度
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