初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高 。 五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。 取得優(yōu)異的成績， 不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還需要 有一種良好的心態(tài)。 學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。謝謝大家 ! 初中生學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)交流發(fā)言稿 親愛的老師們、同學(xué)們： 大家早上好 !很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九嚴(yán)寒，都堅(jiān)持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。 我的發(fā)言完畢謝謝大家 ! 初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家 早上好 ! 今天，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時(shí)難免會(huì)遇到一些困難。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個(gè)完整無缺的天才。原來大多數(shù)人腦都是一樣的。這樣既提高了我的 閱讀能力，增強(qiáng)了寫作水平。 在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺專心聽講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便可以學(xué)好，但是現(xiàn)在不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實(shí)
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