物理教師工作計(jì)劃20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 (二 )提升課堂研究的氛圍。 認(rèn)真做好教材分析。 配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、 閱卷和試卷分析工作。 全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī)。 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答 。 積極參加各種形式的觀摩課。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。 加強(qiáng)案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。 物理教師工作計(jì)劃 4 一 、工作目標(biāo) 提升課堂研究的氛圍。 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男浴Ｒ獔?jiān)持在課堂上創(chuàng)造探究學(xué)習(xí)的物理課堂氛圍，多提一些開放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生推理、討論，切實(shí)改變機(jī)械訓(xùn)練、題海 戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式，從一切為著分?jǐn)?shù)的 “ 被動(dòng)學(xué)習(xí) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱?“ 主動(dòng)學(xué)習(xí) ” 。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中首先應(yīng)把 “ 科學(xué) ” 放在第一位，更新教學(xué)思想，改革，以便正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因?yàn)?“ 教是為了達(dá)到用不著教 ” ，教師既要教學(xué)生學(xué)會(huì)，更要教學(xué)生會(huì)學(xué)。 物理教師工作計(jì)劃 1 一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 1)完成人教版的選修 3— 選修 3— 5 的新課教學(xué)任務(wù) 2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。 課堂注重基礎(chǔ)知識(shí)的 .落實(shí)，選好例題以鞏固基礎(chǔ) 精心選題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容的訓(xùn)練 。這樣要求同學(xué)們要從 “ 學(xué)會(huì) ” 物理到 “ 會(huì)學(xué) ” 物理。 適當(dāng)降低教學(xué)梯度，循序漸進(jìn)穩(wěn) 步深入 初中生進(jìn)入高中后，會(huì)感高中物理學(xué)起會(huì)很吃力，為了能使學(xué)生在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中平穩(wěn)過(guò)渡，以避免對(duì)高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)亟档土藢W(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)階的梯度，并把高中物理和初中物理進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，在學(xué)生對(duì)高中物理有了一定的認(rèn)識(shí)后，再逐步地提高難度。 二、主要教學(xué)措施
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1