小學(xué)美術(shù)教學(xué)心得體會(存儲版)
【正文】 小學(xué)美術(shù)教學(xué)心得體會篇 3 我就如何改進課堂教學(xué)評價、讓學(xué)生在陽光下得到全面發(fā)展做了一些嘗試，下面談?wù)勎业膸c體會。我認為適當(dāng)?shù)馁澝缹τ诤⒆觼碚f是推動其進步的風(fēng)帆。 二、重視形成性評價，提高學(xué)生的美術(shù)能力 美術(shù)學(xué)科是一門實踐性很強的學(xué)科，學(xué)生的美術(shù)能力與水平只有在美術(shù)活動中才能全面體現(xiàn)， 根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點，特別適合在實踐活動中對學(xué)生進行評價。因此教師在評價時要承認和維護學(xué)生在美術(shù)方面的個性差異，允許學(xué)生用自己獨特的方式來學(xué)習(xí)美術(shù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和自由發(fā)展創(chuàng)造寬松的時空環(huán)境。在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常注意鼓勵和表揚他，他也逐漸的喜歡上了美術(shù)課，也更愛動腦，更愛動手了，在區(qū)里的科幻畫比賽中，他還得了獎呢。 給學(xué)生一點陽光，他們會很燦爛 !改革評價方式，通過評價促進學(xué)生的發(fā)展，成 了擺在每一個美術(shù)教育工作者面前的一個重要課題。我發(fā)現(xiàn)，加強了自評與互評以后，課堂氣氛和諧了，師生、生生之間的關(guān)系更加融洽了。接著就把他介紹給全班同學(xué)，面對全班同學(xué)他的臉紅了，在鼓勵下他在黑板上畫了一幅恐龍的圖畫，這張畫讓同 學(xué)們震驚，大家對他的畫發(fā)出驚叫的聲音，那時我看到他眼角閃過的自豪。因為美術(shù)不同于一般學(xué)科，學(xué)生作業(yè)是一種飽含情感的創(chuàng)造性活動產(chǎn)品，具有鮮明生動的個性差異。 另外在美術(shù)作業(yè)評價中我打破了原來的等級制，采用在作業(yè)上粘貼小標(biāo)志和評語的方式。有些學(xué)生天生聰明，但有些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上沒有那么幸運，反應(yīng)顯得遲緩些，作為教師就不能心急，也要在課堂上給這些孩子一些意想不到的表揚性評價，也會給這些需要自信的孩子增加勇氣和信心。 采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)心得體會篇 2 本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了六年級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動， 英語周活動 ，大型 英語劇 表演， 小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽 等等 。另外，
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