20xx五年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，整體提高教學(xué)質(zhì)量。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審 題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ) 上，將自己的心得體會(huì)梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，積極進(jìn)行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。正常聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。寫字比賽，經(jīng)典誦讀、演講比賽等。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。 (二 )、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高 加強(qiáng)集體備課 每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，相互研討交流，從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。 重視學(xué)生的課外閱讀，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》。知行合一，全面提高學(xué)生 的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。注重成功案例的收集和積累，在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。推行獨(dú)立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合，大力提倡有研究型、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)本組教研專題活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地反思，總結(jié)，和相關(guān)資料的上報(bào)。 加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀有益課外書的積極性。上好組內(nèi)公開課，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力，教學(xué)水平。 對(duì)本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上 (10 月底和 12 月底各安排一次 ) 督促教師按時(shí)按量做好聽課工作。 開展組內(nèi)專題研究活動(dòng)。注重實(shí)踐，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。 注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字，每周上足兩節(jié)閱讀課，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。 本學(xué)期切實(shí)開展組內(nèi)三人 “ 同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課 ” 等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到人人準(zhǔn)備，人人參與，逐步完善 “ 同課異構(gòu) ” 教研氛圍，促進(jìn)本組語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過 舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。深入研究課堂教學(xué)模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課， 提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不 斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練，重視學(xué)生寫日記習(xí)慣的形成，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作熱情，努力使 本年段的作文教學(xué)更上新臺(tái)階。切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》里邊的部分內(nèi)容。 (二 )、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高 加強(qiáng)集體備課。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。寫字比賽，經(jīng)典誦讀、演講比賽等。 組織好單元測(cè)評(píng)和期中、期末的考前復(fù)習(xí)和動(dòng)員工作。無論是小到學(xué)生的坐、讀、寫、的姿勢(shì)或上課專心聽講、及時(shí)完成作業(yè)，大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，都要采取措施，經(jīng)常抓、抓細(xì)節(jié)、抓成效。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評(píng)課的力度 。繼續(xù)扎實(shí)開展 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)。開展集體備課、說課、評(píng)課活動(dòng)，多角度廣形式鉆研教材。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平。 教研組工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 2024 年根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革
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