幼兒園培訓心得和體會(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 安全， 5 月 4 日，步行街幼兒園組織全院教職工進行急救知識培訓。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為 1∶4 ，即作一次人工呼吸，需作 4 次人工胸外心臟按摩。 其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。 幼兒園培訓心得和體會篇 10 12 月 9 日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進行了《幼兒園安全知識》的培訓，通過這次講座，使我們的老師們對安全 知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。 三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。 幼兒園培訓心得和體會篇 9 主任在培訓中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。 如出現(xiàn)這些事故時 ,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。如病人牙關緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。心肺復蘇要點： (頭略后仰、清除異物、解開衣領 ) (口對口或簡易氣囊 )、人工循環(huán)。孩子在每次的值日生工作中既學會了管理別人，又學會了尊重別人自己應如何去做 。剪刀放在一個可以插的紙茶桶上 。于是我們一起學做小貓咪，輕手輕腳搬東西，并讓孩子在觀察中分析比較輕拿輕放的好處。孩子從一入園就在我們的視線之中，既要讓孩子快樂的游戲、生活、活動又要讓孩子得到發(fā)展和提高。 總之，從今以后，我想我以后一定會是一個特別快樂的幼教工作者，做他們生活中的照料者，學習中的啟迪者，游戲中的合作者，成長中的支持者，科學保教的實踐者。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在快樂中成長，在游戲中去學習，在游戲中去啟迪他們的智慧，去開發(fā)他們的智力。充滿愛心，家園合作，運 用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。 幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關心的問題。 十三、手扎刺 處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手擠一擠，出口滴血，再些酒精。或按住輕按鼻翼。 處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，馬上進行人工呼吸。 一、加強安全管理需求 二、提高保育質(zhì)量的需求 保教合一 多方合作 齊抓共管 促進發(fā)展 三、促進專業(yè)成長需求 明確午睡安全管理 制度 熟悉幼兒午睡常規(guī)要求 掌握突發(fā)事故處理方法 執(zhí)行午睡檢查反饋機制 (1)實行 行政 管理雙管齊下的巡班制度 (2)做好 班級 午睡情況記錄 (3)加強家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況、了解個體差異、共同尋找對策。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主。而此時的我只覺得萬分懊惱：我這個孩子們心目中榜樣竟然如此之差。因些我們在教學過程中應時刻調(diào)整自己的心理，維護 和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學生。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學生。時常關心幼兒的衣食住行、吃喝拉撒會讓有感覺到老師的關懷，集體的溫暖。老師上課的方式是否能被幼兒樂于接受，關鍵看這堂課是不是一堂好課。 幼兒園培訓心得和體會篇 1 暑假期間，我園組織了教師培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個從事多年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。本人雖然 多次嘗試向此方面改進教學方法，小有進步，但仍需更進一步努力。重視學生的思想道德建設問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們 。老師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。 幼兒園培訓心得和體會篇 2 在一日活動中，我這個當老師的常常以挑剔的眼光對待孩子，恨不得孩子們個個十全十美，處處都能合乎我的標準。這時忠洲說： “ 老師，你畫的真像呀，就是一只狼。以下是我對這次培訓內(nèi)容的見解。但幼兒園沒有盡自己的義務，就很難證
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