師風師德的心得體會怎么寫(存儲版)
【正文】 的，還應具有廣博的知識。在教學實踐中有時畏首畏尾，對幼兒的發(fā)展需要了解得還不夠，因此面對實踐中一些棘手的問題常常不能得心應手。那么我們就應做到以下幾點： 一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。 了解學生，尊重學生，理解學生，把自己擺在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。 要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立 “ 以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻 ” 的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出 尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。 第五節(jié)課是梅老師帶來的《幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設》通過梅老師 的講解，讓我更深入了解幼兒園環(huán)境其實就是為幼兒的成長，發(fā)展所提供的場所，通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，可以有效地促進幼兒的發(fā)展，由此可見幼兒園的一個環(huán)境創(chuàng)設是如此的 39。希望自己能夠?qū)W以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。 第四節(jié)課，是蔣園長給我們帶來的《如何做好家長服務》，我一直覺得蔣園長身上有一種特別的魅力，她是一個優(yōu)秀的幽默型演講者，每一次都能在臺上大放異彩。德國教育家第斯多惠曾說，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施 教、以德立身的楷模。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上時代的步伐。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和孩子中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。關愛每一個幼兒，特別是能力弱的孩子，使每一個孩子都學有所得，不讓一個孩子掉隊，把每一個孩子都培養(yǎng)成社會有用的人才。我的心靈再一次經(jīng)歷了洗禮，頭腦再一次得到了凈化，通過本次學習，使我有成長了許多，收 獲了許多，現(xiàn)在我來講講這幾天來的學習感受： 一、愛幼兒 記得有位教育家曾說過： 世界上沒有愛就沒有教育。 第三，以身作則，率先垂范。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時而對我的愛充滿警惕和不屑。透過在市會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅僅是在課堂上教好書，給學生
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