20xx年班務工作計劃范文(存儲版)
【正文】 外我們班大多數幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認識和理解。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源，獲得多方面的信息，完善教學質 量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。會按老師的要求進行操作，知道愛護自己的東西。愛父母長輩、老師 和同伴。注意傾聽對方說話，能理解日常用語 。 加強傳 染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn) 本班寶寶中男孩比較多，所以顯得比較調皮，在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。 特殊家庭幼兒的家訪： 我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。具體工作如下： 家園共育的開展： 上學期我班的櫥窗 “ 家 園共育 ” 一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題。 蒙氏教學的開展： 我們在原有的蒙氏教育知識經驗上，繼續(xù)參加園內組織的蒙氏 培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。 2024 年班務工作計劃范文 一、教學方面： 建構式課程的開展： 本學期，我們又更換了一套建構式教學。我班自小班以來一直
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