20xx學年小學校本培訓工作計劃(存儲版)
【正文】 ，教研組長，備課組長，名優(yōu)骨干教師負責聽評課，活動后備課組長把材料、圖片等傳校博客，教導處統(tǒng)計分數(shù)，并計入常規(guī) 。 立足實際抓好課題研究與推廣應用 三大教研組針對教學中的實際問題，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實際的小課題，并積極研究，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學校將優(yōu)先解決。 做好培優(yōu)補差工作，開展 “ 三小 ” 培養(yǎng)活動，特別要重視對后 20%的學生優(yōu)先指導，任課老師要摸準這些學生，制定計劃，給予關照，做好記錄。 學校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開學招生工作，把好插班生的這個關口。外出學習的老師要向教導處、組長反饋學習要點，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開課、發(fā)言，分享學習資源，以共同提高。 進一步深化 “ 考核課 ” 活動。 學校將通過形式多樣的宣傳活動，爭創(chuàng)校本培訓的良好氛圍，創(chuàng)新機制，及時發(fā)現(xiàn)、總結活動中涌現(xiàn)的先進典型，堅持典型示范，以點帶面，真正使培訓取得實效。 (二 )基本形式 集中培訓。 二、主要內(nèi)容和基本形式 (一 )培訓主要內(nèi)容 師德培訓 。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。 ，完成 xx 字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業(yè)知識學習，爭取在教師專業(yè)技術測試中取得優(yōu)異的成績。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結構，提升知識層次。 三、培訓內(nèi)容與方法 本期培訓主要采用專題講座、自學自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。 四、培訓 組織與實施加強領導，建立組織 學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，
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