關(guān)于護理個人的工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 ，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性，從思想上，行動 上作到真正的主動服務(wù)。工作繁重，護士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護理工作量合 理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全科護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護理服務(wù)。 關(guān)于護理個人的工作計劃 5 篇 (三 ) 在護理部的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標，加強安全管理 。 不斷搜集?？评碚撝R，利用網(wǎng)絡(luò)進行知識面的拓寬掌握，不斷鼓勵年輕護士對新知識與新技能的操作與掌握，做到理論知識扎實，操作膽大心細，不斷創(chuàng)新同時不斷完善與提升自我。新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監(jiān)控。關(guān)鍵的環(huán)節(jié) 。 11)護理各項指標完成。 1年護理嚴重差錯、護理事故發(fā)生次數(shù)為 0 1病人對護理服務(wù)的滿意率 ≥98% 1科室護理人員參加培訓(xùn)率 達 100%，護理人員繼續(xù)教育學(xué)分或?qū)W時達到規(guī)定要求。開展護士禮儀競賽活動，利用 “5 、 12” 護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。 4.“ 國際護士節(jié) ” 與工會合作舉辦 “ 護理藝術(shù)節(jié) ” ，以豐富護士業(yè)余文化生活。年終對表現(xiàn)突出科室予以獎勵。 ，并積極申報新課題。 。 四、教學(xué)和科研方面 、高職及夜大各期的課間實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)及理論授課工作。 ，全年護理部質(zhì)控組評價 6～ 7 次。 ，每季度一次。 第三方面、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全、有效 (一 )、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。 (二 )、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng) 組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀 文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。 急救物品完好率 100% 消毒滅菌合格率 100%、消毒隔離合格率 100% 病區(qū)管理合格率 ≥95%( 合格標準 95 分 )。護理晚 *前查。關(guān)鍵的人員 。靜脈輸液要求落實雙核對，進行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合，在進行導(dǎo)尿、靜脈留置針等操作時，應(yīng)明確交待注意事項，防止管道滑脫，尤其注意各引流管開關(guān)是否在打開狀，管道出口是否有血凝塊堵塞等，各路管道均維系著患者的生命安危，決不可掉以輕心。 4)制定科室培訓(xùn)和考核計劃。嚴格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程，做好消毒與滅菌工作，采取合理的診斷治療方法使用抗菌藥要有的放矢，開展醫(yī)院感染的監(jiān)測工作醫(yī)院感染監(jiān)測的目的是通過監(jiān)測取得第一手資料，分析醫(yī)院感染的原因，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，為采取有效措施提供依據(jù)并通過監(jiān)測來評價各種措施的效果。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。 三、轉(zhuǎn)變護理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量 培養(yǎng)護理人員樹立 “ 以病人為中心 ” 的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。 二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈 ：對新調(diào)入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。在管理形式上追求 “ 以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向 ” ，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，在隊伍建設(shè)上強調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。 因為本病 區(qū)實行的是
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