關(guān)于幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得5篇(存儲版)
【正文】 深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在信息社會，一名高素質(zhì)的 教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和 教學(xué)手段，熟練運用信息工具 (網(wǎng)絡(luò)、電腦 )對信息資源進(jìn)行有效的 收集、組織、運用 。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接 由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。 通過培訓(xùn)， 使我們具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué) 條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于 學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力， 具備了在教學(xué)中對教 學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)過程進(jìn)行有效管理的能力。教師是這一過 程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備 和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏 捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力，就很難在激 烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得五 教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計算機(jī)操作知識的空白 . 三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ) .作為一名語文 教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師。 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得三 感謝河南省教育廳開展這次 “ 河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn) ” 。 通過聆聽專家老師對 “ 中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng) ” 和 “ 信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計 ” 專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為一名老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。學(xué)習(xí)中我時刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參加這次學(xué)習(xí)我感到非常的榮幸。 經(jīng)過 10天的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽教授、老師們的經(jīng)驗傳授的同時與全省各學(xué)校眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。 下面是小編為大家收集關(guān)于中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得，歡迎借鑒參考。說實話，參加本次培訓(xùn)的老師們絕大多數(shù)是來自比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術(shù)知識都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機(jī)會呀 !培訓(xùn)使
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