教師教學工作計劃(存儲版)
【正文】 繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動， [蓮山 課件 ]不斷提高教師教學教研水平。 二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。 堅持集體教研活動。縣級以上 (含縣級 )骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。市級以上的實驗課題必須定 期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學習實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學習不少于 10 篇，課題實驗記錄不少于 10 次，學期末要有階段性實驗總結(jié)。學校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。加強國家對教育教學方面的法律法規(guī)的學習，使自己對這些法律法規(guī)有更高的認識，做到依法執(zhí)教。規(guī)范教育行為尊重學生，愛護學生。在科研方面，本學期計劃發(fā)表論文一篇 。 。計算機專業(yè)的課程發(fā)展很快，因此需要博覽群書，多看相關(guān)書籍，多參考網(wǎng)絡(luò)中 新的知識與技能，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入前沿知識。與時俱進的創(chuàng)新意識 。 教師教學工作計劃 一、師德方面 ，提高自身素質(zhì)。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。教學不應(yīng)再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論 。 學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。 (2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。學期末每位教師要整理出 12 篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫 5000 字的學習筆記。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核。對學生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 這一總目標，實施 “ 精英培育 ” 和 “ 愛心關(guān)注 ” ，對特長生和學困生進行分層次個別輔導(dǎo)。 提高教師備課工作的質(zhì)量 (1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。 加強教研組建設(shè)。 為了使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，促進教工作再上新臺階，特制定了教師教學工作計劃 教師教學工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐
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