生物實驗心得體會精選5篇600字(存儲版)
【正文】 練中沒有的，如無機化學，有機化學等等，所涉及的通常只是某個數(shù)據(jù)的測定或某種物質的提取，實驗持續(xù)的時間通常也就兩三個小時 。下面談談我的經(jīng)驗： 1 操作要求精確 —— 嚴謹仔細是關鍵 分子實驗所用的主要工具 是移液槍，精度一般在微克級別有時甚至更高，這就要求我們在做試驗時精力高度集中，不能有一絲一毫的差池。主要原因是分子實驗的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細胞 dna 鏈中造成 dna 突變甚至是染色體畸變，因此在進行這些危險操作的實驗過程中需要帶上防護手套，操作完畢后需要進行清洗工作。一波三折的記憶清晰的印在腦海中，這種深深的挫折感，再試一次的勇氣，我會一生記取的。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的，具有自動化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事項任然是需要留心的，否則也會有可能造成儀器損壞。而且我感覺分子生物學實驗是我們所做的實驗中一門設計到比較 高深 知識或新問題的實驗，能激發(fā)出我們對學習分子生物學理論與實踐的興趣。 。 ，真正消化知識。 是以試題的形成對學生進行探究思維訓練，從理性認識中培養(yǎng)學生的探究能力。所以老師應該重點結合已做過的探究性實驗和教材示例讓學生理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系，從而建立完整的探究思維順序。設計的實驗方案只要具有可操作性都應該鼓勵學生大膽嘗試。目前，圍繞學生探究能力訓練的試題不少，但還是選擇與學生已有的學科知識為背景的探究試題效果更好，學生興趣濃些。要實現(xiàn)這一點，教師還應該有意識地設計針對某一步驟的強化訓練，排除學生的畏難情緒。讓不同的組探究不同的變量對霉菌生活的影響，不僅發(fā)展了學生的求異思維，更重要的是激發(fā)了學生的實驗興趣。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的 視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。 生物實驗心得體會 1 我是一個很懶的人，從來不主動學習。 以上是我這個學期里，從現(xiàn)代生物技術綜合實驗里
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