兔年讀書日心得體會(huì)怎么寫6篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 每次有值日生生病，他總是第一個(gè)舉手說(shuō) “ 我來(lái)幫他掃。 “ 雖不能至，心向往之。 教師的愛是重要的。真誠(chéng)的愛，不是虛張聲勢(shì)的夸贊，不是勉強(qiáng)擠出的笑容，不是天空中飄忽不定的云彩。聰明漂亮，乖巧懂事的，往往是我們最喜歡的 。雖不能至，心向往之。身為教師，在教育和管理學(xué)生時(shí)，由于不太了解他們，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問題。我們教師既要教育學(xué)生，更要用心去觀察學(xué)生，去讀懂他們，多多關(guān)心他們的生活成長(zhǎng)。 。課堂是我們身為教師教學(xué)的主要陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)、提高能力的主要方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該成為我們老師的不懈追求。 ” 只有用心去了解學(xué)生的內(nèi)心，他們才能這個(gè)教學(xué)過程中收獲到更多，不僅僅是在書本上的東西，更重要的是對(duì)于 他們未來(lái)人生的指導(dǎo)。你給他一點(diǎn)空間，他就能為你創(chuàng)造無(wú)數(shù)輝煌。如果不能對(duì)學(xué)生一視同仁，那么教師最需要關(guān)注的，恰恰是那些缺乏關(guān)注、不惹人憐愛的孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛是一條單行道，我們放任感覺、情感和行為，源源不斷地流向?qū)W生，而不企求任何感 激或感恩，不僅是現(xiàn)在也包括將來(lái)。相反，對(duì)于那些貧寒的、身體不好的、學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的這些處于弱勢(shì)境地的孩子，教師不但不能舍棄，而要格外的愛護(hù)和關(guān)照。你給他一點(diǎn)空間，他就能為你創(chuàng)造無(wú)數(shù)輝煌。其實(shí)，這些孩子的背后有著無(wú)數(shù)的潛能和優(yōu)點(diǎn)，如果我們整天看到的全是他們的缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)是無(wú)休止的批評(píng)，只會(huì)讓他們變得越來(lái)越糟糕 。 兔年讀書日心得體會(huì)怎么寫（精選篇 3） 最近的空余時(shí)間，都是在讀《致教師》這本書，書名很吸引人，內(nèi)容都是解答一線教師工作、生活中的困惑，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例針對(duì)性的加以剖析、深究。在閱讀中獲得教養(yǎng)，獲得心靈和精神的完善，勤者因書而富，富者因書而貴。 二，把挑毛病變成發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。 ” 事實(shí)上，父母オ是培養(yǎng)學(xué)生真正的最基礎(chǔ)的力量，在這個(gè)問題上，南懷瑾甚至認(rèn)為 :“ 教育從家教開始，學(xué)校不過是幫忙一下。瑞典教育家哈巴特曾經(jīng)說(shuō)過 :“ 一個(gè)父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)。如果孩子聽到家長(zhǎng)會(huì)反饋的信息是正面，的那么一定會(huì)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。 ” 難道不是嗎
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