中秋節(jié)的活動策劃方案幼兒園6篇(存儲版)
【正文】 整理。 師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎 ? 向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 家長工作 ，并提供給大家分享。 活動目標(biāo)： 通過活動， 讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 ，并記錄月亮的變化。 師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎 ? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 (2)進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 幼兒園慶中秋 在 9 月 8 日，我園就發(fā)出，發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動 .在 9 月 19 日下午 4： 00 正，我們進(jìn)行主題慶祝活動，利用本學(xué)期增添的電腦與投影，老師做了 PPT，讓家長與孩子知道中 秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》 。 參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。 (4)、室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。 活動過程： 一、導(dǎo)入。 。春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 。 (2)教師幫助幼兒從哪獲取知識：方法及渠道。 活動過程 導(dǎo)入。舉行制作水果拼盤大賽的活動。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。 泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果 活動準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂 (爺爺為我打月餅 )請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 實(shí)踐活動 。 結(jié)束：舉辦化裝舞會。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 二、欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，下面是小編整合的幼兒園中秋節(jié)活動設(shè)計(jì)，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。 說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié) ?并著重認(rèn)識 “ 中秋節(jié)、團(tuán)圓 ” 這兩個詞。 活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好 象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。 了解做月餅的過程 ?練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻 、印等技能。 幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等
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