【摘要】 小學四年級語文教案——四年級語文上冊?積累·運用四?教學設計 教學目標： 1、熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏捷性。 2、 閱讀短文?四季的美?...
2024-09-30 17:42
【摘要】?西師大版四年級語文上冊第四單元美麗的夾竹桃融洽宛如一嘟嚕和煦衰敗韌性參差水藻夜蛾微風乍起婉美讀一讀第一段（1）:總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段（2）:寫作者家中
2024-12-05 00:34
【摘要】西南師大版四年級語文上冊第二單元大家在業(yè)余生活里，有沒有過拜師的經(jīng)歷呢？簡單地說一說吧！同學們說得真不錯，今天老師要給大家講一個關于莫泊桑拜師的故事。莫泊桑(Maupassant1850～1893):19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多部中短篇小說，他的文學成就以短篇
2024-11-12 02:08
【摘要】《漂浮的山》教學目標123教學重難點重點：朗讀課文，理解課文內容，了解冰山的特點。難點：在閱讀過程中運用學過的讀書方法進行批讀。教學準備教師：影片《泰坦尼克號》相關片段，地球儀。學生：收集有關冰山的資料、圖片。教學時間1課時
2024-12-11 06:36
【摘要】《金蟬脫殼》教學目標：1．學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。3．理解課文內容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發(fā)學生樂于觀察周圍的事物的興趣。教學重點：感受金蟬脫殼的神奇。教學難點：激發(fā)學生樂于觀察周圍的事物的興趣。教學
2024-12-11 06:42
【摘要】《夾竹桃》教學設計教學目標：1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點，品味課文的語言。2、借助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫面，引導觀察：1、同學們，今天這節(jié)課，老師給大家?guī)砹藘膳杳利惖幕?，請看大屏幕，知道它?/span>
2024-12-09 04:27
【摘要】第一篇：[語文教案]四年級語文上冊《積累·運用三·習作》教學設計-教學教 案 教學目標： 1．激發(fā)學生熱愛大自然的情感，樂于表達，融情于景。 2．初步學習寫景文章的基本方法，能抓住景物的主要特...
2024-09-23 03:17
【摘要】教案人教大綱版四年級上冊語文《積累·運用四》教學設計 第一課時 【教學目的】 1、熟讀和背誦對子，能夠讀準韻腳，讀出節(jié)拍。 2、理解短文內容，理解作者表達的順序，感受大自然的美。 【教學重點...
2025-01-25 05:50
【摘要】《積累與運用（五）》教學設計教學目標1．了解省略號的多種作用。2．積累有特色的對聯(lián)，感受其中的趣味。3．學習抓住文章的重點詞句理解文章內容的方法。4．能互助、合作開展公益活動，增強學生的實踐能力。5．能采用書信的正確格式和得體的表達方式，并能在書信中抒發(fā)真情實感。6．自主閱讀短文，不斷提高閱讀能力。
2024-11-26 04:21
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年西師大版四年級上冊語文教案名師 教學設計為了追求教學效果的優(yōu)化，在解決教學問題的過程中，注意把個別教師的教學經(jīng)驗升華為便于廣大教師掌握和運用的教學科...
2025-04-15 00:08
【摘要】《積累與運用（二）》一、溫故知新1.學生有感情地朗讀。（看誰讀得最好）2.回顧課文內容，進一步感受張鈺哲、許海峰強烈的愛國情懷。3.討論交流引號的作用。二、語海拾貝1.學生試讀，教師再范讀。2.學生試著講一講從這幾句話中感受到的思想感情。3.教師補充講解，相機進行愛國主義教育
2024-11-26 18:36
【摘要】《海灘上的雕塑》教學設計教學目標123教學重點朗讀課文，感受海灘給我們帶來的樂趣。教學準備生字詞卡片、課件。教學時間2課時教學過程一、激情引趣，導入課文123教師：或許有的同學沒見過大海，
2024-12-12 17:40
【摘要】《秋天向我們微笑》教學設計教學目標1.自主識字，聯(lián)系上下文和生活實際，理解“煩惱”、“覓食”等生詞的意思。2.品析美的詩句，了解秋天的特點，感受秋天的美麗，產生對秋天的熱愛之情。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備教師：生字詞卡片，圖片、課件或實物等。學生：搜集相關資料，了解秋天。教材
2024-12-13 16:30
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊探索規(guī)律本節(jié)課我們主要來學習一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同學們要掌握其中的規(guī)律，以方便以后的計算，于此同時，同學們要養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題，總結問題的習慣。1121123211×1=11×11=111×111=
2024-12-05 00:33
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大？指針停在哪種顏色的可能性?。恳欢ǖ漠嫛啊铩?，可能的畫“◆”，不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣，重復5次，
2024-11-11 02:39
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