語文s版四年級上冊牛郎織女說課稿(存儲版)
【正文】 事總是用來講的，因此確定教學(xué)重點為：掌握主要情節(jié)，把握人物形象；情境表達(dá)。 牛郎織女 一、說教材 ：《牛郎織女》是我國四大民間故事之一，帶有神話色彩，編入河大版七年級上冊第一單元。 限于學(xué)生的生活閱歷和時代背景，因此確定教學(xué)難點為 : 體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福 生活的追求和向往。因此，有必要介紹一下產(chǎn)生這個故事的歷史背景和民間故事的特點。 ，那么是誰讓他們有了如此的遭遇？（王母娘娘）王母娘娘實際上是哪一類人物的代表？有什么特點？ （由故事的矛盾沖突引出反面人物，對形象推而廣之，激發(fā)學(xué)生對惡勢力憎惡的感情。 （ 2）四個情節(jié)： 牛郎受兄嫂虐待直至被趕走； 牛郎得到老牛的指點，同織女結(jié)為夫妻； 牛郎織女過上男耕女織的幸福生活； 牛郎織女一家被專制的王母娘娘拆散。 （以傳統(tǒng)節(jié)日導(dǎo)入，學(xué)生既不陌生又頗感興趣，容易激發(fā)好奇心，體現(xiàn)語文與生活的聯(lián)系，又結(jié)合了學(xué)生的心理特點。 情感態(tài)度與價值觀：體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往；培養(yǎng)學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1