青島版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 滅。 2020 年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 期 末 測(cè) 試 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。當(dāng)煙向南飄時(shí)，是 風(fēng)。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的 也不同。 1在水中下沉的物體也受到水的 ，浮力的方向是 。 （ ） 被測(cè)物體的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的限度。 （ ） 1在空氣中和在水中稱(chēng)鉤碼時(shí)，皮筋被拉的長(zhǎng)度是一樣的。 ①水的浮力 ②水的壓力 ③水流的力量 花瓶不容易倒是利用了不倒翁 的原理。 五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 。 ①先快后慢 ②先慢后快 空氣是一種 氣體。 ①水的表面張力 ②水的浮力 ③毛細(xì)現(xiàn)象 水的表面有張力，蘋(píng)果汁的表面 。 （ ） 1液體體積單位是“毫升”，可以用“ cm”表示。 （ ） 一瓶礦泉水大約有 500ml。 1我們需要 的空氣。 使用儀器測(cè)量比感覺(jué)器官判斷更 。 測(cè)量降水量時(shí)應(yīng)注意：應(yīng)準(zhǔn)確記錄 和 的時(shí)間。 下圖中 18 日的氣溫是 。 你是通過(guò)哪些方法了解天氣情況的？ 憋住氣，短時(shí)間內(nèi)不呼吸，有什么感覺(jué)？ 空氣在哪里？舉例說(shuō)明。 ①雨量器 ②風(fēng)向儀 使用雨量器測(cè)量量時(shí)，要準(zhǔn)確記錄（ ）。 （ ） 為了保護(hù)空氣，我們?cè)趻叩厍耙欢ㄒ葹⑺Ｆ渲兄С秩? 燒的氣體是 ，剩下的主要是 ，其次，還有少量的二氧化 碳、水蒸氣等。 我們一般從 、 、 、 、 等方面 來(lái)描述一天的天氣。你能舉出三個(gè)例子嗎？ 曹沖稱(chēng)象是 利用了什么原理？ 大多數(shù)魚(yú)體內(nèi)有叫做“魚(yú)鰾”的結(jié)構(gòu)，你知道它有什么作用嗎？ 怎樣使沉在水底的橡皮泥浮起來(lái)？ 在很多旅游景點(diǎn)的內(nèi)，有許多硬幣能浮在水面上，這是什么原因？ 2020 年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第四、五單元《天氣與我們的生活》《我們周?chē)目諝狻? 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。 （ ） 四、我的 科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 （ ） 把原本浮在水面上的乒乓球壓入水底，它就不受到浮力了。 ①有張力 ②沒(méi)有張力 物體在水中受到水向上托起的力，這種力是 。 地球表面大約 的面積覆蓋著水。 潛水艇是利用物體在水中的 規(guī)來(lái)改變浮沉的，人依靠救生圈在 水里游泳是利用 浮在水面上。 讀出下面溫度計(jì)中所顯示的溫度數(shù)，并按照要求寫(xiě)出來(lái)。 舉例說(shuō)明生活中哪些物利用了不倒翁不容易倒的原理？最少寫(xiě)出三種。 1要想準(zhǔn)確知道一杯水的體積到底是多少，必須使用 測(cè)量。 是科學(xué)研究的重要方法。 2020 年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第一、二單元《科學(xué)在我們身邊》《我們?cè)趺粗馈? 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。 在所有的感覺(jué)器官中， 從周?chē)氖澜缰?獲得的
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