【摘要】第11課用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作一、教學(xué)要點(diǎn)1.寫(xiě)字板窗口2.在寫(xiě)板中處理文字（輸入中文、英文、數(shù)字、符號(hào)）3.設(shè)置段落的格式4.保存文件二、教學(xué)目標(biāo)：知道寫(xiě)字板是windows操作系統(tǒng)提供的簡(jiǎn)單文字處理工具；掌握用寫(xiě)字板輸入、設(shè)置文字的格式等；學(xué)會(huì)保存文件。：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
2024-11-19 06:38
【摘要】《效果預(yù)覽文檔打印》藍(lán)天中學(xué)孫建教學(xué)目的與要求：知識(shí)目標(biāo)：會(huì)用打印預(yù)覽的方法觀察實(shí)際打印的效果。能力目標(biāo)：能根據(jù)打印預(yù)覽的效果設(shè)置紙張的大小。掌握調(diào)整紙張頁(yè)邊距的方法，使打印效果更加美觀。情感目標(biāo)：提高學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美得能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握使用“打印預(yù)覽”觀察打印效果的方
2024-11-23 01:02
【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修1）第一章第2節(jié)信息技術(shù)及其發(fā)展巢湖市槐林中學(xué)李立芳信息技術(shù)及其發(fā)展?一、信息技術(shù)的歷史?二、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)?三、合理健康的使用信息技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)：英文全稱(chēng)：informationtechnology,
2025-02-26 02:07
【摘要】第一課身邊信息用心感知今天我獲得了一個(gè)消息~~？？？余堰中學(xué)七（四）班有位同學(xué)在月考中取得了第一名的好成績(jī)。信息是人類(lèi)生存的基本條件與基本需求信息及其特征?豐富多彩的信息?信息的一般特征豐富多彩的信息什么是信息？?信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方
2024-11-28 00:16
【摘要】信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索CompanyLogo信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教材CompanyLogo信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索1、教材地位及學(xué)情2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)說(shuō)教材信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2、自主探究小組合作法3、討論
2024-12-08 04:40
【摘要】第2課信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：信息技術(shù)InformationTechnology?說(shuō)明了信息及信息技術(shù)工具的重要性。2022年10月6日，一艘載有128名中國(guó)游客的越南籍游船偏離航道觸礁。游船隨時(shí)可能沉沒(méi)，船上既沒(méi)有救生措施，也無(wú)法與外界聯(lián)系。就在這一緊急關(guān)頭，一名乘客發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)有微弱的信號(hào)，他
2025-05-13 00:24
【摘要】第六課初步使用計(jì)算機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)①、學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)；②、學(xué)會(huì)正確使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)；③、掌握Windows系統(tǒng)中記事本軟件的開(kāi)啟與關(guān)閉；以及輸入文字和保存。④、掌握Windows系統(tǒng)中畫(huà)圖軟件的開(kāi)啟與關(guān)閉，以及畫(huà)圖工具的使用方法；⑤、了解使用計(jì)算機(jī)的健康常識(shí)。二、
2024-11-20 03:32
【摘要】第三課計(jì)算機(jī)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史；了解計(jì)算機(jī)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)提綱一、計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)歷史階段；二、多種多樣的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)；三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展展望；四、未來(lái)的計(jì)算機(jī)。一、計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)歷史階段科技的發(fā)展推動(dòng)了計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和進(jìn)步。計(jì)算機(jī)基本運(yùn)算部件發(fā)展從機(jī)
2024-12-08 05:33
【摘要】第九課計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中的地位和作用；（2）了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展；（3）掌握Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。2．過(guò)程與方法目標(biāo)（1）以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，自我探索總結(jié)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作
【摘要】四川省江油市武都初級(jí)中學(xué)肖富春計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理七年級(jí)信息技術(shù)第四課本課教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)：?一、教學(xué)目標(biāo)：?1．知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng),了解計(jì)算機(jī)的工作原理以及計(jì)算機(jī)的分類(lèi)。?2．能力目標(biāo)：能正確辨認(rèn)常見(jiàn)硬件與常見(jiàn)軟件，能給自己配置計(jì)算機(jī)，能理解計(jì)算機(jī)的工作原理，理解計(jì)
2024-11-28 01:06
【摘要】動(dòng)畫(huà)素材的獲取與處理提綱?一.基本概念?二.電腦動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介(重點(diǎn))(疑點(diǎn)）?一.基本概念：動(dòng)畫(huà)是通過(guò)播放系列連續(xù)圖像信息，在人的視上造成一個(gè)連續(xù)變化的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。它的基本原理與電影，電視一樣，都是利用了人的視覺(jué)暫留原理。（人類(lèi)眼睛具有“視覺(jué)
2024-12-08 07:19
【摘要】第八課工作表中的計(jì)算東升一中汪曉Excel工作表強(qiáng)大的數(shù)值處理和計(jì)算能力，給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多的便利。一、用公式法求和求和：把某幾個(gè)或某一批單元格的數(shù)相加，把計(jì)算結(jié)果填入指定的單元格。１、求和公式F3=B3+C3+D3+E32、單擊“√”確定3、求和結(jié)果二、用填充方法復(fù)制公式和結(jié)果
【摘要】組裝問(wèn)題的引入在我們前面的教學(xué)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和常用的應(yīng)用軟件。隨著對(duì)計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)的逐漸加深，更多的人希望除了能使用它，還能從硬件上了解它的基本構(gòu)造和性能。并且，在計(jì)算機(jī)相當(dāng)普及的今天，許多電腦愛(ài)好者都希望能自己動(dòng)手“攢”電腦。于是就出現(xiàn)了DIM（Doitmyself）、DIY（Doityoursel
2024-12-08 12:11
【摘要】計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示第五課一、十進(jìn)制數(shù)的特征分析1、十個(gè)數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、92、逢十進(jìn)一以10為基數(shù)3、不同數(shù)位上的數(shù)碼所代表的值不同思考：2021用十進(jìn)制怎么運(yùn)算？日常生活中，人們所接觸和使用的數(shù)是十進(jìn)制。2*103+0*102+
2024-11-27 23:21
【摘要】?jī)x隴中學(xué)信息技術(shù)組饒娟制作信息技術(shù)基礎(chǔ)之信息技術(shù)及其影響普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)（必修）廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)第二節(jié)：信息技術(shù)及其影響什么是信息技術(shù)？?信息技術(shù)是指有
2025-05-02 06:28
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