4年度教育工作會議致辭稿(存儲版)
【正文】 ，解決 500 所寄宿制學校學生的飲水、洗浴問題作為今年為民辦好的實事之一。省里還將建設數(shù)字教育資源公共服務平臺和管 理公共服務平臺。繼續(xù)落實好這些學生在當?shù)貐⒓又锌肌⒏呖嫉恼?。一要落實教師待遇。另外一方面，要切實加強對教師隊伍的管理。出臺縣域內(nèi)義務教育學校教師、校長輪崗交流管理辦法。 二是深入推進義務教 育均衡發(fā)展。要加強中職教育督導，強化市縣政府落實普職比大體相當?shù)呢熑巍＝衲暌涌燹D(zhuǎn)變政府職能，進一步激發(fā)市縣教育行政部門和各級各類學校的辦學活力。 三是完善標準建設。各市縣教育行政部門、 中職學校和中小學目前正在開展第二批群眾路線教育實踐活動。 謝謝大家。最近，鴻忠書記批示：對四風的嚴重程度不可低估，必須乘群眾路線教育實踐活動的勁風厲勢，下猛藥、出重拳，清垢圖新。繼續(xù)開展義務教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)督導評估工作，探索建立義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測和退出機制，對辦學主要指標出現(xiàn)反彈的地方予以通報，直至取消其義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）資格。各地要加強宣傳，切實提高職業(yè)教 育的吸引力。 26 日，國務院主持召開國務院常務會議，部署 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。加強對各類幼兒園的監(jiān)督管理。各地要加強宣傳，精心組織，確保圓滿完成各項工作任務。各級教育行政部門是教師的娘家，大家要像關(guān)心自己的家人一樣，千方百 第 13 頁 共 16 頁 計改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益。在非義務教育階段，要采取多種方式，逐步提高殘疾人接受教育的比例。我們要像對待自己的孩子一樣對待特殊群體孩子，讓他們平等地接受教育。在硬件建設上，今年要實現(xiàn)新增教學點數(shù)字教育資源全覆蓋，開齊國家規(guī)定課程。重點抓好以下四項重點工作： 第 11 頁 共 16 頁 一是繼續(xù)改善貧困地區(qū)辦學條件。要實施好我省義務教育階段學生免費健康體檢制度，把好事辦好。近日，中央公布了社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，召開了全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議。按照十八屆三中全會和省委十屆四次全會要求，圍繞立德樹人重點抓好以下三項 工作。基礎(chǔ)教育要深化教育觀念、課程 內(nèi)容和教學方法等改革，加快實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，促進人人成才。 （三）要把握主攻方向。省領(lǐng)導多次指出，我省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力與科教大省的地位很不相稱，說明我省教育與經(jīng)濟 社會結(jié)合不夠緊密，人才培養(yǎng)與市場和就業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象還比較明顯。我們必須保持清醒頭腦，予以足 夠重視。利用好中央對中西部地區(qū)的傾斜政策，加快學校標準化建設和師資隊伍建設，實現(xiàn)更高水平的均衡發(fā)展。應該說， xx 教育體制創(chuàng)新的速度、思想觀念解放的程度與中央和省委要求相比，與沿海發(fā)達地區(qū)相比，還有很大的潛力和空間。 （一）要搶抓發(fā)展機遇。xx 在 教育部的信訪總量下降了 %，受到教育部通報肯定。 （五）教育形象整體提升。 （四）保障能力不斷增強。 （三）教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。圓滿完成學前教育三年行動計劃，改擴建幼兒園 670 所，基本實現(xiàn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所公辦幼兒園的目標。研究制定了《省教育廳關(guān)于 20xx年深化教育領(lǐng)域綜合改革的實施意見》，做好改革的頂層設計，明確全年的重點任務。 第 1 頁 共 16 頁 年度教育工作會議講話稿 年度教育工作會議講話稿篇 1 尊敬的省長， 同志們： 這次會議雖然是每年的例會，卻是省教育廳一年中召開的最重要的一次會議。主要體現(xiàn)在以下五個方面： （一）改革思路更加明確。 （二）教育公平持續(xù)推進。對殘疾考生實行一對一跟蹤服務，上線的 172 名殘疾考生全部圓了大學夢。中職學校辦學活力進一步激發(fā)， 14 所學校成為 第 3 頁 共 16 頁 國家級示范學校。認真貫徹落實省政府加強中小學幼兒園安全和預防青少年兒童溺水兩個重要文件，開展平安校園建設，中小學安全事故大幅減低。省招辦被省評為人民滿意的公務員集體。我們要抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，進一步增強教育改革發(fā)展的責任感和緊迫感，推動我省教育事業(yè)在新的起點上取得更大的發(fā)展。最近，我省出臺了高?？萍汲晒D(zhuǎn)化新十條，制定了支持民辦高等教育發(fā)展一平等、四自主政策，社會反響很好。適應擴大一般性性轉(zhuǎn)移支付的方式，加快建立市、縣統(tǒng)籌新機制 。我省教育發(fā)展雖然面臨重大發(fā)展機遇，取得了重大成就，但對照推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，還面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。教育所培養(yǎng)的人才，歸根到底要接受社會的挑選和檢驗。政府責任不到位和包攬過多并存，該
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