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4盧營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度(存儲版)

2025-08-28 15:43上一頁面

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【正文】 減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān) 學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費政策和收費標(biāo)準(zhǔn),不準(zhǔn)違反規(guī)定 第 10 頁 共 18 頁 擅自設(shè)立收費項目或超標(biāo)準(zhǔn)收費,給家長發(fā)放收費通知單,實行學(xué)年初一次性公布收費項目、標(biāo)準(zhǔn),同時實施校務(wù)公開。教師特別是班主任老師,發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時談話、家訪,切實將輟學(xué)念頭消滅在萌芽狀態(tài)。 建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組,督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程,認(rèn)真的抓好、抓實。按照國家教育部、省市有關(guān)素質(zhì)教育文件精神,面向全體學(xué)生,進一步推進素質(zhì)教育。( 4)課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。小學(xué)特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下: 一、責(zé)任制度 實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度,確定控輟目標(biāo)落實到班級,責(zé)任到人,每學(xué)年同各班主 任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。 經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》,以法控輟。要求班主任在做動員工作時,要通知到科任教師,并做好動員工作記錄,交教導(dǎo)處統(tǒng)計。 對勸回的學(xué)生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作,盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。( 4)課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。 班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解,及時家訪,對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本 班救助對象。 ( 2)坐位的安排,優(yōu)帶差,相互幫助。 班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤,了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見,做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄,在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時,掌握每一名學(xué)生的去向,及時將情況反饋給學(xué)校。 課任教師要和班主 任密切配合,做好學(xué)生思想工作,學(xué)生未上學(xué),要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)(至少配合班主任家訪1 次)。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生留戀學(xué)校,把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。 班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解,及時家訪,對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。 ( 2)坐位的安排,優(yōu)帶差,相互幫助。 對后進生。學(xué)校特制定控輟保學(xué)規(guī) 章制度如下: 一、責(zé)任制度 實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度,確定控輟目標(biāo)落實到班級,責(zé)任到人,每學(xué)年教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書,實行目標(biāo)管理。 為了密切聯(lián)系實際,突出特色,具有更強的適應(yīng)性,我校將 第 11 頁 共 18 頁 在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新,要適當(dāng)增加職業(yè)教育內(nèi)容,充分利用本地資源,積極開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程,開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,促進學(xué)校辦學(xué)更加貼近農(nóng)村生活實際,更 加貼近學(xué)生實際。對于外流學(xué)生,要認(rèn)真調(diào)查核實,有就讀學(xué)校的回執(zhí)證明,并建立具體流向登記,掌握其去向 及就學(xué)情況。學(xué)校依此考核教師,以增強群體控流、控輟的緊迫感和責(zé)任感。各校班主任向?qū)W校,學(xué)校向當(dāng)?shù)卣徒逃置吭聢蟾嬉淮螌W(xué)生流動情況,以隨時做好流生返校 的動員工作。對經(jīng)一再動員尚未返校的學(xué)生,學(xué)校造好“ 動員適齡兒童、少年復(fù)學(xué)責(zé)任名冊 ” ,學(xué)校教師要會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部共同走村串戶,向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)《復(fù)學(xué)通知書》,實行 “ 拉網(wǎng)式 ” 宣傳、動員,直至其上學(xué)。組長。( 4)課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。 班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué),要及時進行家訪,做好家長或監(jiān)護人的思想工作,勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué),工作一周未復(fù)學(xué)者,班主任要填寫 “ 輟學(xué)報告單 ” 遞交學(xué)校, 學(xué)校及時采取措施讓學(xué)生復(fù)學(xué),對未能及時報告或未及時家訪,工作不實造成輟學(xué)的,追究班主任的責(zé)任。如果課任教師未參加動員工作,該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。 實行校長,教導(dǎo)主任包校、班主任包班,形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),人人抓控輟。 第二篇:鐵營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度鐵營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度 為了鞏固提高 “ 普九 ” 成果,保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育,扎實推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)生素質(zhì),制止小學(xué)生輟學(xué)。 四、做好 “ 減負(fù) ” 工作 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作,按規(guī)定開科設(shè)節(jié),成立各科 興趣活動小組,對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力,造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的,學(xué)校追究責(zé)任,視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。 第 1 頁 共 18 頁 盧營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度 認(rèn)真貫徹落實各級政府、教育局文件精神,認(rèn)識到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固 “ 兩基 ” 成果,全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,按照 “ 依法治教,以防為主,防治結(jié)合,
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