【正文】 減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān) 學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費政策和收費標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)違反規(guī)定 第 10 頁 共 18 頁 擅自設(shè)立收費項目或超標(biāo)準(zhǔn)收費，給家長發(fā)放收費通知單，實行學(xué)年初一次性公布收費項目、標(biāo)準(zhǔn)，同時實施校務(wù)公開。教師特別是班主任老師，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時談話、家訪，切實將輟學(xué)念頭消滅在萌芽狀態(tài)。 建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認(rèn)真的抓好、抓實。按照國家教育部、省市有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，面向全體學(xué)生，進一步推進素質(zhì)教育。（ 4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。小學(xué)特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下： 一、責(zé)任制度 實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主 任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。 經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導(dǎo)處統(tǒng)計。 對勸回的學(xué)生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。（ 4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。 班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本 班救助對象。 （ 2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。 班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。 課任教師要和班主 任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)，要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪1 次）。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。 班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。 （ 2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。 對后進生。學(xué)校特制定控輟保學(xué)規(guī) 章制度如下： 一、責(zé)任制度 實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任書，實行目標(biāo)管理。 為了密切聯(lián)系實際，突出特色，具有更強的適應(yīng)性，我校將 第 11 頁 共 18 頁 在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，要適當(dāng)增加職業(yè)教育內(nèi)容，充分利用本地資源，積極開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程，開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，促進學(xué)校辦學(xué)更加貼近農(nóng)村生活實際，更 加貼近學(xué)生實際。對于外流學(xué)生，要認(rèn)真調(diào)查核實，有就讀學(xué)校的回執(zhí)證明，并建立具體流向登記，掌握其去向 及就學(xué)情況。學(xué)校依此考核教師，以增強群體控流、控輟的緊迫感和責(zé)任感。各校班主任向?qū)W校，學(xué)校向當(dāng)?shù)卣徒逃置吭聢蟾嬉淮螌W(xué)生流動情況，以隨時做好流生返校 的動員工作。對經(jīng)一再動員尚未返校的學(xué)生，學(xué)校造好“ 動員適齡兒童、少年復(fù)學(xué)責(zé)任名冊 ” ，學(xué)校教師要會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部共同走村串戶，向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)《復(fù)學(xué)通知書》，實行 “ 拉網(wǎng)式 ” 宣傳、動員，直至其上學(xué)。組長。（ 4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。 班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫 “ 輟學(xué)報告單 ” 遞交學(xué)校， 學(xué)校及時采取措施讓學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。如果課任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。 實行校長，教導(dǎo)主任包校、班主任包班，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。 第二篇：鐵營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度鐵營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度 為了鞏固提高 “ 普九 ” 成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止小學(xué)生輟學(xué)。 四、做好 “ 減負(fù) ” 工作 認(rèn)真做好學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科 興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。 第 1 頁 共 18 頁 盧營小學(xué)控輟保學(xué)工作制度 認(rèn)真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認(rèn)識到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固 “ 兩基 ” 成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照 “ 依法治教，以防為主，防治結(jié)合，