【正文】 取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度： 一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實。 五、學(xué)校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任 第 15 頁 共 28 頁 狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。 利用廣播站進(jìn)行宣傳 充分利用版報、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。 班主任向教務(wù)處報告后，到校長室打電話問該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。 1如仍 未返回校，則由主管鎮(zhèn)長牽頭重新制定方案再做工作。負(fù)責(zé)與村委會溝通及學(xué)生家境調(diào)查。 三、報告內(nèi)容 當(dāng)月工作內(nèi)容。 期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，研究針對學(xué)生實際情況確定學(xué)習(xí)方法。及時了解思想波動根源，調(diào)解教育方法，特別針對學(xué)生心理問題，研究出科學(xué)的教育方法。 特例學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨機家訪。 任課教師所教班級若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能評優(yōu)，評先，更不能晉級。對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。 加大向家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。 六、對有體罰和變相體罰的教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩歌朗誦會、書法繪畫比賽等等。 三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動，教職員工要與特困生結(jié)成幫 第 26 頁 共 28 頁 扶對子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。 學(xué)期初學(xué)校對貧困學(xué)生視其家 庭貧困程度減免灶費等。 二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組組長：趙恒 成員：王艷羅國陽思建平張懷玲 劉寰賀曉麗黃新凱杜曉忠 組長負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個班，主抓具體工作。 五、學(xué)校建立學(xué)困生幫教獎勵制度 對本班內(nèi)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化 1 人，學(xué)校獎勵班主任教師100 元孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護(hù)，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就 是明天一顆顆茁壯的大樹。實施九年義務(wù)教育，必須重視學(xué)困生得幫教工 作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學(xué)校學(xué)困生的幫教工作尤為重要。 學(xué)校要千方百計采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊。 一、救助對象范圍 經(jīng)濟困難家庭，殘疾學(xué)生。 第 25 頁 共 28 頁 四、質(zhì)量監(jiān)測按照市教育 局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不參加任何競賽活動。 四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機械重復(fù)，帶有懲 第 24 頁 共 28 頁 罰性的作業(yè)。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上，提高教育質(zhì)量。對包 級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。 一、制度制約，形成緊迫感 控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。 學(xué)生有輟學(xué)趨勢進(jìn)行隨機家訪，學(xué)生缺席當(dāng)天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學(xué)趨勢，第二天仍缺席，要馬上到學(xué)生家進(jìn)行家訪，直到學(xué)生上學(xué)，對出現(xiàn)不想上學(xué)的學(xué)生要及時報告給學(xué)校。主要向家長介紹學(xué)生本學(xué)期總的情況，提出后期要求。 一、定期家訪 學(xué)期初普訪一次。 每月底由教務(wù)干事統(tǒng)計當(dāng)月控輟工作各種情況，和班主任核對后報副校長，由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。負(fù)責(zé)二日家訪組織工作。 如第三天仍未上學(xué)，班主任仍在晨檢后報教務(wù)處登記。 二、報告程序 晨檢過程中，班主任要認(rèn)真清點本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請假無理由不到校的學(xué)生后，在晨檢結(jié)束后，向教務(wù)處報告。 在活動月充分利用班會，團(tuán)活動時間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳教育工作。對臨輟生實行家訪制度。 三、其它類入學(xué)通知制度 對學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時上學(xué)，且又未能 第 14 頁 共 28 頁 向班主任教師請假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，把未上學(xué)學(xué)生姓名報教務(wù)處備案，并向?qū)W生家長打電話，通報情況，問明原因，把結(jié)果報教務(wù)處，對有輟學(xué)苗頭的，教務(wù)處把管片領(lǐng)導(dǎo)、年級主任形成工作組織，進(jìn)行家訪。 XX 縣區(qū)第十小學(xué) XX 縣區(qū)第十小學(xué)入學(xué)通知書制度（ 4） 為全面加強學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控 輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。 一、凡年滿十二周歲的適齡兒童不分性別、民族、種族應(yīng)當(dāng) 第 12 頁 共 28 頁 入學(xué)接受規(guī)定年限（九年）的義務(wù)教育。 三、實施說明 本實施辦法自公布之日起試行。 班級接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復(fù)學(xué)者，畢業(yè)升入上級學(xué)校，給教師發(fā)畢業(yè)生獎。 嚴(yán)格控制學(xué)生復(fù)學(xué)。但確因病 第 10 頁 共 28 頁 無法上學(xué)者，有市級醫(yī)院診斷書、班主任確認(rèn)、主管領(lǐng)導(dǎo)核實、校委會批準(zhǔn)。 學(xué)生轉(zhuǎn)出由家長書面申請理由，班主任證實鑒字，主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查核實，報校長審批 后到教育局辦理。 學(xué)校實行班級學(xué)生超過基本額，增發(fā)班主任津貼制。 三、學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù) XX 縣區(qū)教育局學(xué)籍管理辦法，辦理相應(yīng)的學(xué)籍轉(zhuǎn)出手續(xù)。 年度考核制。當(dāng)處罰的時限到期后，仍有無視教育法規(guī)，頑固堅持不送子女上學(xué)的 “ 釘子戶 ” ，可申請人民法院強制執(zhí)行，直至其送子女上學(xué)。 反復(fù)動員制。 八、學(xué)生因?。ㄓ袇^(qū)級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅持學(xué)習(xí)者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審核，發(fā)給休學(xué)證明，方可正式休學(xué)。 第三篇：控輟保學(xué)制度王坡小學(xué) “ 控輟保學(xué) ” 問責(zé)制度 為了更好地貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，普及 九年義務(wù)教育，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，建立健全“ 控輟保學(xué) ” 工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學(xué)工作的順利開展，特制定如下制度： 一、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹《義務(wù)教育法》，理解普及九年義務(wù)教育的重要性和必要性，嚴(yán)格依法治校，依法治學(xué)。對包 村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。 學(xué)校因違反《義務(wù)教育法》，控輟保學(xué)工作開