【正文】 見教材 P14。 【該題針對 “ 建筑火災(zāi)熱量的傳播方式 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 B 【 答案解析 】 （ 1）特別重大火災(zāi)是指造成 30 人以上死亡，或者 100人以上重傷，或者 1億元以上直接財產(chǎn)損失的火災(zāi)； （ 2）重大火災(zāi)是指造成 10人以上 30人以下死亡，或者 50人以上 100人以下重傷，或者 5000萬元以上 1億元以下直接財產(chǎn)損失的火災(zāi)； （ 3）較大火災(zāi)是指造成 3人以上 10人以下死亡，或者 10人以上 50人以下重傷，或者 1000萬元以上 5000萬元以下直接財產(chǎn)損失的火災(zāi)； （ 4）一般火災(zāi)是指造成 3人以下死亡，或者 10人以下重傷，或者 1000萬元以下直接財產(chǎn)損失的火災(zāi)。 【該題針對 “ 火災(zāi)的定義、分類與危害 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 按照國家標準《火災(zāi)分類》 GB/T49682020的規(guī)定，火災(zāi)分為 。 D類火災(zāi)：金屬火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。 【該題針對 “ 建筑火災(zāi)發(fā)展的幾個階段 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABCD 【 答案解析 】 火災(zāi)時，建筑內(nèi)的煙氣呈水平流動和垂直流動。 實務(wù)教材第一篇第二章第一節(jié)，參見教材 P12。實務(wù)教材第一篇第二章第一節(jié)，參見教材 P11。 A、物理爆炸、化學爆炸 、電磁爆炸 B、化學爆炸、核爆炸 C、物理爆炸、電磁爆炸 D、物理爆炸、化學爆炸、核爆炸 物質(zhì)因狀態(tài)變化導(dǎo)致壓力發(fā)生突變而形成的爆炸叫（ ）。 【該題針對 “ 爆炸危險源 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 當混合物中可燃物質(zhì)的濃度增加到稍高于化學計量濃度時，可燃物質(zhì)與空氣中的氧發(fā)生充分反應(yīng)，所以爆炸放出的熱量最多，產(chǎn)生的壓力最大。 【該題針對 “ 爆炸的概念及分類 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 D 【 答案解析 】 由于原子核裂變或聚變反應(yīng)，釋放出核能所形成的爆炸，稱為核爆炸。 【該題針對 “ 爆炸的概念及分類 ” 知識點進行考核】 二、多項選擇題 【 正確答案 】 ABCD 【 答案解析 】 實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)表 133，參見教材 P24。 而且，有的粉塵爆炸會隨著爆炸的延續(xù)，反應(yīng)速度和爆炸壓力呈現(xiàn)跳躍式加快和升高，具有離起爆點越遠破壞越嚴重的特點。 A、 1 B、 5 C、 10 D、 15 固體燃燒物質(zhì)的燃點高于（ ）為可燃固體。 A、小于 10% B、小于等于 10% C、大于 10%小于 13% D、大于 13% 1危險品系指有爆炸、（ ）、毒害、腐蝕、放射性等性質(zhì)，在運輸、裝卸和儲存保管過程中，易造成人身傷亡和財產(chǎn)損毀而需要特別防護的物品。 A、受熱分解性 B、可燃性 C、與水作用分解性 D、易揮發(fā)性 E、與酸作用分解性 易燃固體的火災(zāi)危險性是（ ）。實務(wù)教材第一篇第四章第五節(jié)，參見教材 P36。但不包括已列入爆炸品的物質(zhì)。易燃液體蒸發(fā)氣體，通過人體的呼吸道、消化道、皮膚三個途徑進入人體內(nèi)，造成人身中毒。 【該題針對 “ 易燃液體的分級及其火 災(zāi)危險性 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 易燃氣體分為兩級： I級：爆炸下限＜ 10%；或不論爆炸下限如何，爆炸極限范圍 ≥12 個百分點； II級： 10%≤ 爆炸下限＜ 13%，且爆炸極限范圍＜ 12 個百分點。 【該題針對 “ 爆炸品的分類及特性 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 爆炸品實際上是火藥、炸藥和爆炸性藥品及其制品的總稱。 實務(wù)教材第一篇第四章第五節(jié)，參見教材 P3637。 實務(wù)教材第一篇第四章第二節(jié)，參見教材 P3031。 實務(wù)教材 第一篇第四章第三節(jié)，參見教材 P3334。 【該題針對 “ 易燃液體的分級及其火災(zāi)危險性 ” 知識點進行考核】 二、多項選擇題 【 正確答案 】 ABCE 【 答案解析 】 多數(shù)氧化性物質(zhì)的特點是氧化價態(tài)高，金屬活潑性強，易分解，有極強的氧化性，本身不燃燒，但與可燃物作用能發(fā)生著火和爆炸。 【該題針對 “ 爆炸品的分類及特性 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 影響爆炸品敏感度的因素很多，但爆炸品的化學組成和結(jié)構(gòu)是決定敏感度的內(nèi)在因素。 【該題針對 “ 易燃液體的分級及其火災(zāi)危險性 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 B 【 答案解析 】 易燃液體，是指易燃的液體或液體混合物，或是在溶液或懸浮液中有固體的液體，其閉杯試驗閃點不高于 60℃ ，或開杯試驗閃點不高于 ℃ 。實務(wù)教材第一篇第四章第四節(jié)，參 見教材 P34。實務(wù)教材第一篇第四章第四節(jié)，參見教材 P34。 A、具有整體爆炸危險的物質(zhì)和物品 B、無整體爆炸危 險的極端不敏感物品 C、具有著火危險和較小爆炸或較小拋射危險或兩者兼有，但無整體爆炸危險的物質(zhì)和物品 D、有重大危險的爆炸物質(zhì)和物品 E、有整體爆炸危險的非常不敏感物質(zhì) 答案部分 一、單項選擇題 【 正確答案 】 A 第 28 頁 【 答案解析 】 易燃氣體是指溫度在 20%、標準大氣壓 ，爆炸下限小于或等于 13%，或者燃燒范圍不小于 12個百分點的氣體。甲類是指（ ） 。 A、易燃性 B、蒸發(fā)性 C、受熱膨脹性 D、流動性 閉杯試驗閃點＜ 60℃ 的液體、液體混合物或含有固體混合物的液體是（ ）。 A、 20℃ 、 B、 25℃ 、 C、 20℃ 、 D、 25℃ 、 氧化性物質(zhì)按物質(zhì)形態(tài)，可分為固體氧化性物質(zhì)和（ ）氧化性物質(zhì)。 實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P22。 【該題針對 “ 爆炸的概念及分類 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 物質(zhì)因狀態(tài)或壓力發(fā)生突變而形成的爆炸叫物理爆炸。 【該題針對 “ 爆炸的概念及分類 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 爆炸 是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。 A、較高壓力持續(xù)時間長 B、釋放的能量大 C、容易發(fā)生二次爆炸 D、最小點火能量高 E、引爆時間短，過程簡單 答案部分 一、單項選擇題 【 正確答案 】 D 【 答案解析 】 通常，引起爆炸事故的直接原因可歸納為以下幾方面： （ 1）物料原 因； （ 2）作業(yè)行為原因； （ 3）生產(chǎn)設(shè)備原因； （ 4）生產(chǎn)工藝原因； （ 5）人的故意破壞，如放火、停水停電、毀壞設(shè)備及地震、臺風、雷擊等自然災(zāi)害。 A、爆炸 B、轟燃 C、閃燃 D、著火 屬于核爆炸的是（ ）。 E類火災(zāi)：帶電火災(zāi)。實務(wù)教材第一篇第二章第二節(jié)，參見教材 P1314。其發(fā)展過程大致可分為初期增長 階段、充分發(fā)展階段和衰減階段。實務(wù)教材第一篇第二章第一節(jié)，參見教材 P11。 C類火災(zāi)：氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲 烷、乙烷、氫氣、乙炔等。 【該題針對 “ 建筑火災(zāi)熱量的傳播方式 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 輻射是物體通過電磁波來傳遞能量的 方式。實務(wù)教材第一篇第二章第三節(jié)，參見教材 P16。實務(wù)教材第一篇第二章第三節(jié)，參見教材 P17。一般氧濃度低于 15%時，就不能維持燃燒。 A、電氣 B、放火 C、生產(chǎn)作業(yè)不慎 D、吸煙 E、地震 火災(zāi)帶來的危害有（ ）。 A、時間上 B、空間上 C、時間和空間上 D、建筑內(nèi) 1 C類火災(zāi)是指（ ）。 A、 300 B、 400 C、 500 D、 600 建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，在起火房間內(nèi)由于溫度上升，氣體迅速膨脹，對樓板和四壁形成的壓力是（ ）。實務(wù)教材第一篇第一章第一節(jié)，參見教材 P2。 【該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABC 【 答案解析 】 可燃物按其化學組成，分為無機可燃物和有機可燃物 2大類；按其 所處的狀態(tài)，又可分為可燃固體、可燃液體和可燃氣體 3大類。 【該題針對 “ 閃點、燃點、自燃點的概念 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 BC 【 答案解析 】 氣體燃燒方式分為擴散燃燒和預(yù)混燃燒?？扇夹砸后w的閃點越低，其火災(zāi)危險性也越大。 【該題針對 “ 燃燒產(chǎn)物及其危害性 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 AB 【 答案解 析 】 木材加熱到 130℃ 時開始分解，產(chǎn)物主要是水蒸氣和二氧化碳。實務(wù)教材第一篇第一章第一節(jié)。實務(wù)教材第一篇第一 章第二節(jié)，參見教材 P3。 【該題針對 “ 閃點、燃點、自燃點的 概念 ” 知識點進行考核】 2 【 正確答案 】 C 第 11 頁 【 答案解析 】 一些固體可燃物在空氣不流通、加熱溫度較低或濕度較大的條件下發(fā)生干餾分解，產(chǎn)生的揮發(fā)成分未能發(fā)生有焰燃燒；固體材料受熱分解，必須能產(chǎn)生剛性結(jié)構(gòu)多孔性炭化材料?？扇家后w會產(chǎn)生閃燃的現(xiàn)象。 【 該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 2 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 易燃液體的燃點一般高出其閃點 1— 5℃ ，并且閃點越低，這一差值越小，特別是在敞開的容器中很難將閃點和燃點區(qū)分開來。 【該題針對 “ 閃點、燃點、自燃點的概念 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 B 【 答案解析 】 可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等引火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱并蓄熱所產(chǎn)生的自然燃燒，稱為自燃。這是一種無火焰的燃燒，有時又稱之為異相燃燒。實務(wù)教材第一篇第一章第二節(jié)，參見教材P5。 【該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 D 【 答案解析 】 在規(guī)定的試驗條件下，應(yīng)用外部熱源使物質(zhì)表面起火并持續(xù)燃燒一定時間所需的最低溫度，稱為燃點。同時，煙氣中有些氣體對人的眼睛有極大的刺激性，降低能見度。實務(wù)教材第一篇第一章第三節(jié)，參見教材 P10。 A、氣體 B、液體 C、固體 D、可溶化固體 E、流體 氣體的主要燃燒方式有（ ）。 A、氮 B、氧 C、氫 D、氦 3能與可燃物質(zhì)相結(jié)合導(dǎo)致燃燒的物質(zhì)稱為（ ）。 A、 100～ 150 B、 250～ 300 C、 300～ 400 D、 400~500 2布匹的燃點為（ ） ℃ 。 A、陰燃 B、自燃 C、著火 D、閃燃 1可燃液體庫房的火災(zāi)危險性分類是依據(jù)儲存可 燃液體的（ ）來確定。 A、表面燃燒 B、沸溢燃燒 C、蒸發(fā)燃燒 D、擴散燃燒 1下列屬于液體燃燒類型的是（ ）。 A、 CO B、 HCN C、 SO2 D、 NO2 某物質(zhì)在燃燒反應(yīng)過程中，如果生成的燃燒產(chǎn)物還可再燃燒，則燃燒生成的物質(zhì)為（ ）產(chǎn)物。 A、苯（閃點 14176。 A、蒸發(fā)燃燒 B、表面燃燒 C、分解燃燒 D、動力燃燒 物質(zhì)在無外界引火源條件下，由于其本身內(nèi)部所進行的（ ）過程而產(chǎn)生熱量，使溫度上升，產(chǎn)生自行燃燒的現(xiàn)象稱為自燃。 A、熏煙燃燒 B、分解燃燒 C、表面燃燒 D、陰燃 1木炭的燃燒屬于（ ）。 A、沸溢 B、突沸 C、噴濺 D、沸騰 2關(guān)于閃點的說法正確的是（ ）。 A、蒸發(fā)燃燒 B、分解燃燒 C、預(yù)混燃燒 D、熏煙燃燒 絕大多數(shù)可燃物質(zhì)燃燒都是在蒸氣或氣態(tài)下進行，并出現(xiàn)（ ）。 A、化學 B、物理 C、光電 D、核反應(yīng) 二、多項選擇題 第 6 頁 根據(jù)（ ） 的不同，金屬可分為揮發(fā)金屬和不揮發(fā)金屬。 A、燃燒從著火的方式分為點燃、自燃 B、燃燒從著火的方式分為著火、爆炸 C、燃燒從持續(xù)燃燒形式分為有焰和無焰 D、燃燒從燃燒 物的形態(tài)分為固體、液體、氣體 E、燃燒從燃燒現(xiàn)象分為火焰、發(fā)光、發(fā)煙 自然界中的可燃物種類繁多，按其物理狀態(tài)，可分為（ ）。實務(wù)教材第一篇第一章第三節(jié)，參見教材P7。這是一種無火焰的燃燒，有時又稱之為異相燃燒。實務(wù)教材第一篇第