碩士學(xué)位論文導(dǎo)師評語(存儲版)
【正文】 范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。總體上符合畢業(yè)論文要求。 13. 研究 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。 3. 本文以 ***為題，重點(diǎn)探討 ***。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。 11. 該生實習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通 能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù) 。 15. 在平時生活中，他為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實肯干，責(zé)任心強(qiáng)。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。 10. 該研究生的英語已順利通過 CET，并在 GRE 考試中取得優(yōu)異成績。 8. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 XXXXX 論文的寫作規(guī)范。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。選題具有學(xué)術(shù)研究 (參考 )價值 (實踐指導(dǎo)意義 )。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。 碩士學(xué)位論文導(dǎo)師評語【最新篇】 1. 本文以 ***為題，首先對 ***的論述，然后在重點(diǎn)分析 ***的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。能為解決 的問題提供參考和借鑒作用。但不足之 處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。對問題的分析比較透徹。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意 義。該文以 為例，重點(diǎn)探討 。參考的資料與主題結(jié)合緊密。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究 (參考價值 (較大的實踐指導(dǎo)意義。 6. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 xxxxx 論文的寫作規(guī)范。文字通順流暢。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù) 。但論文中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求 。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。文
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