碩士生論文導(dǎo)師評語(存儲版)
【正文】 13. xxx 同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事 (，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與 cell 線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識及能為團(tuán)隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。 9. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。同時她還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機(jī)專業(yè)的角度對實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計則更好。 13. 在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ) 。文字通順流暢。 10. 本文立意新穎。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。 2. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作 用。 14. 這篇議論文，開門見山亮明論點(diǎn)，議論過程入情入理甚見精純，論據(jù)新穎豐富典型。 10. 本文開宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅強(qiáng)的毅力，與 “ 我 ” 進(jìn)行類比，指出 “ 我 ”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對于成功的重要性。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。 5. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。 3. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。碩士生論文導(dǎo)師評語 論文作為高職教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié) ,對高職院校學(xué)生能力培養(yǎng)至關(guān)重要。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。 7. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。全文旗幟鮮明，語言潑辣，有如 “ 二鍋頭 ” ，一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文以 ?? 為主題來分析論證，對提高我國行政管理的 ???? 具有參考與借鑒意義。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。 8. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。論文 能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，
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