碩士論文專家評語(存儲版)
【正文】 沒有標(biāo)明出處。首先對 ***進(jìn)行了論述，然后重點分析 ***。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。結(jié)構(gòu)布局合理。作品整體符合設(shè)計大綱要求。 8. 該同學(xué)在設(shè)計過程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但是，整體設(shè)計仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。 。 18. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。 15. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。但是，依然缺乏原創(chuàng)。 10. 該同學(xué)設(shè)計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告 的基本構(gòu)成要素。 5. 該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。該生在設(shè)計過程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系 統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。 17. 該文以 ***為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。查閱的相關(guān)資料較多。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。沒有抄襲現(xiàn)象?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。 2. 本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。但是廣告標(biāo)題值得推敲。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā) 人深醒。 7. 此文首先值得肯定的是選題的立意較好。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。碩士論文專家評語 論文寫作是高等學(xué)校專業(yè)教學(xué)計劃中一個不可缺少的組成部分和實踐性環(huán)節(jié)。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù) 不夠充分有力。具有一定的創(chuàng)意元素。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu) 明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強調(diào)中心論點。重點探討出 ***的問題，然后針對問題提出有效的建議。作者對于論文 內(nèi)容有一定的了解
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