【摘要】說說我自己口語交際新課標人教版三年級下冊語文百花園三想一想，假如要向別人介紹你自己要從哪些方面來介紹呢？外貌（看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）興趣愛好（你最喜歡什么動物？或者喜歡什么運動？你最擅長的一項運動是什么？）獨特之處（你區(qū)別于其他人的地方？）其它方面
2024-11-19 18:34
【摘要】教案人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計二 教學目的： 1．理解課文，樹立環(huán)境保護認識。 2．認識本課3個生字、理解課文內容。 3．朗讀課文。 教學重點、難點 讀明白課文，樹立環(huán)境保護認...
2025-01-25 01:01
【摘要】楊桃楊桃又名羊桃，五斂子。常綠或半常綠喬木?；ㄐ?，鐘形，紫紅色。漿果橢圓形，長5～8厘米，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時黃色。一年內開花數(shù)次，自夏至秋相繼不絕，秋冬果熟。思考：這篇文章寫了一件什么事？填空：這篇課文寫的是（
2024-12-12 16:28
【摘要】孫玉琴制作于“專列”是什么意思呢？是指專為某人或某事特別增開的列車“燕子專列”是什么意思呢？是指專門為運送燕子的列車瑞士美景瑞士美景瑞士美景瑞士是世界著名的旅游勝地，她美麗的湖光山色吸引了世界各地的無數(shù)游客。歐洲瑞士瑞士地處西歐的中心，瑞士全境以
【摘要】教案人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計五 教學目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，體會路人高尚的心。 教學重點： 體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而表達出一顆高尚的心，聯(lián)絡生...
2025-01-25 05:50
【摘要】路旁的橡樹8、路旁的橡樹xiàng橡樹平坦灌木林馬蹄鋪路延伸哨兵楔子責備瀝青射箭高尚tǎnguàntípū
2024-11-21 05:12
【摘要】同學們，在我國內蒙古、新疆等地有著遼闊的草原。作家老舍訪問內蒙時，身臨其境，處在草原這一特定環(huán)境之中，油然產生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的風俗習慣，又感受到了民族團結的深厚情意。他把這些內容都活靈活現(xiàn)地寫下來了。同學們想讀嗎？今天就一起走進《草原》吧。草原景人閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是
2024-11-19 18:32
【摘要】記得我們學過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字“橋”做題目，作者會寫些什么呢？這又是一座什么樣的橋呢？，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質和人格魅力。，了解課文布局謀篇、人物
【摘要】人教版語文第六冊楊桃又名羊桃，五斂子。酢漿草科。常綠或半常綠喬木。奇數(shù)羽狀復葉，小葉卵圓至橢圓形，頂有短尖頭?；ㄐ?，鐘形，紫紅色。漿果橢圓形，長5～8厘米，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時黃色。一年內開花數(shù)次，自夏至秋相繼不絕，秋冬果熟。性喜高溫多濕，好陰。分布于熱帶亞洲。我國華南地區(qū)均有栽培。果質生食或制成各種加工品，也供
【摘要】自由朗讀課文1、畫出生字詞，讀準生字詞；2、讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3、不懂的地方做上記號。遼闊島嶼星羅棋布寶庫礦產不僅黑暗合璧海龜liáokuòyǔlu
2024-11-17 20:23
【摘要】看云識天氣（總）云就是天氣的“招牌”——識天氣卷云薄云卷積云（晴朗）
2024-12-11 03:05
【摘要】教學目標：1．理解課文，樹立環(huán)境保護意識。2．認識本課3個生字、理解課文內容。3．朗讀課文。教學重點、難點：讀懂課文，樹立環(huán)境保護意識。理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間：二課時教學設計：本篇課文的作者是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講筑路工人們在修建一條公路，在
2024-12-11 14:52
【摘要】路旁的橡樹一、概述《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹，筑路工人與工程師經過精心的設計，在不改變筑路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了筑
2024-12-13 00:56
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第七單元恐龍學習目標，理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，了解恐龍的種類，形態(tài)和生活習性?？铸堧p冠龍恐爪龍異特龍迅猛龍腕龍腫頭龍，讀順句子，讀通課文。，并畫出不懂的地方。生詞的意義。。朗讀課文，
2024-12-11 11:39
【摘要】教案人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計四 教學目的： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、能讀明白課文內容，理解建立與生態(tài)環(huán)境的關系，樹立環(huán)保認識。 課時安排：1課時 教學過程： 一、揭...
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