【摘要】2回延安R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),把握其特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格。地域特點(diǎn)和民俗內(nèi)涵。,體會(huì)詩(shī)人對(duì)延安的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入回延安劉秉義離別三十年今日回延安寶塔映朝陽(yáng)延水金光閃啊延安啊延安眼望你壯麗的山河我心潮澎湃憶當(dāng)年我心潮澎湃憶當(dāng)
2025-06-15 13:05
【摘要】2回延安一、字音字形lǒu(摟)定腦pàn(畔)糜.子(méi)油饃.(mó)白羊肚.(dǔ)柳林鋪.(pù)二、重要詞語(yǔ):一回又一回。:一種形狀像小米、沒(méi)有黏性的黍類(lèi)谷物。三、作家介紹
2025-06-19 04:28
【摘要】5大自然的語(yǔ)言,掌握簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。、分析課文準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言。(重點(diǎn)),探究說(shuō)明順序。(難點(diǎn)),探索科學(xué)奧秘。,為什么不直接以此作為題目,而以“大自然的語(yǔ)言”為題?文章開(kāi)篇對(duì)四季景物的描寫(xiě)又有什么作用?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。課文標(biāo)題為“大自然的
2025-11-07 21:53
【摘要】10小石潭記;掌握文中常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的含義。(重點(diǎn))景狀物的方法。(重點(diǎn)),把握作品的思想內(nèi)涵,品味由景入情、寓情于景的寫(xiě)作手法。(難點(diǎn)),說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序?qū)懙?并理出寫(xiě)作順序。游覽順序。具體寫(xiě)作順序:發(fā)現(xiàn)小潭(聞聲→見(jiàn)形)→潭中景物(水→石→樹(shù)→
2025-11-10 18:32
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)和為貴“和”的內(nèi)涵,了解中國(guó)傳統(tǒng)“和文化”。(重點(diǎn))“和為貴”的思想,培養(yǎng)“和”以待人的修養(yǎng)。(難點(diǎn))“和而不同”的原則,了解我國(guó)現(xiàn)階段倡導(dǎo)的“和而不同”的外交理念的意義。:請(qǐng)你給大家講一
2025-11-07 21:52
【摘要】寫(xiě)作撰寫(xiě)演講稿。(重點(diǎn)),寫(xiě)好一篇演講稿。(難點(diǎn)),在確定中心、選好材料后,可按演講稿的結(jié)構(gòu)格式,列出簡(jiǎn)單的提綱,安排好開(kāi)頭、主體及結(jié)尾的層次結(jié)構(gòu)。請(qǐng)小組合作以“向老師感恩”為主題,寫(xiě)一個(gè)演講提綱。示例:開(kāi)頭:引用歌詞《感恩的心》,點(diǎn)明主題。如
【摘要】UnitOneWillpeoplehaverobots?Period1SectionA—1a~1c1a:導(dǎo)入Brainstormallkindsofpredictionsin2minutes.(Thereare4peopleinagroup.)futureworldschoollifedailylifesci
2025-07-26 14:34
【摘要】第一單元檢測(cè)題時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分一、積累與運(yùn)用(27分)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A.?dāng)x.掇(cuàn)鳧.水(fú)家眷.(juàn)皎.潔(jiǎo)B.囑.咐(zhǔ)糜.子(mé
2025-11-07 03:18
【摘要】第一單元復(fù)習(xí)課件課文梳理?1.背影(朱自清)?2.永久的悔(季羨林)?3.*鐵騎兵(楊朔)?4.*蘇珊?安東尼(喬安娜?斯特朗等)單元復(fù)習(xí)目標(biāo)?1.熟悉字詞,熟練而有感情地朗讀課文;?2.了解、體會(huì)各篇文章的內(nèi)涵主旨,從而領(lǐng)悟作者在文章中所表達(dá)的思想感情;
2025-08-15 20:28
【摘要】第一單元1社戲語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文,把握文中的人物形象。2.學(xué)習(xí)文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等刻畫(huà)人物性格的方法,揣摩文章環(huán)境描寫(xiě)的作用。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接“社戲”指舊時(shí)某些地區(qū)的農(nóng)村在春秋兩季迎神賽會(huì)時(shí)所演的戲劇,用以酬神祈
2025-06-20 15:00
【摘要】第一單元4燈籠語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章敘事脈絡(luò),把握文中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。2.品味本文文白相間、善用詩(shī)詞典故的語(yǔ)言特色。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接燈籠,懸掛起來(lái)的或手提的照明用具。舊時(shí)沒(méi)有電,燈籠是主要的照明用具。作者以“燈籠
2025-06-20 14:57
2025-06-20 14:58
【摘要】第一單元1社戲語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文,把握文中的人物形象。2.學(xué)習(xí)文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等刻畫(huà)人物性格的方法,揣摩文章環(huán)境描寫(xiě)的作用。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接“社戲”指舊時(shí)某些地區(qū)的農(nóng)村在春秋兩季迎神賽會(huì)時(shí)所演的戲劇,用以
【摘要】新聞寫(xiě)作第一單元寫(xiě)作消息,是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫(xiě)好這樣的事件,你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過(guò)調(diào)查,了解事情發(fā)生的來(lái)龍去脈;觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng);采訪相關(guān)的人員,了解他們的觀點(diǎn)、感受;收集主要的背景資料等。有時(shí)
2025-06-26 22:31
【摘要】新聞寫(xiě)作,學(xué)習(xí)消息的寫(xiě)作手法,提高寫(xiě)作新聞的能力。,學(xué)會(huì)安排消息正文的結(jié)構(gòu)。,激發(fā)自己關(guān)注社會(huì)中有意義的人和事,學(xué)會(huì)發(fā)掘美、傳揚(yáng)美。寫(xiě)作目標(biāo)必做任務(wù):寫(xiě)一則消息。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材,參考“
2025-06-13 02:07