4某年9讀報用報心得體會(存儲版)
【正文】 、用報活動，具體方案如下。 三、讀報辦法 （ 1）學(xué)生讀報辦法 。每個班級以板報為 陣地，大力宣傳讀報方法、經(jīng)典書報的內(nèi)容摘抄。 ⑴ 每位教師每學(xué)期要精讀一份以上有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的報刊，并利用雙休日、假期，充實自我。隨著 “ 書香校園 ” 、 “ 書香中隊 ” 的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進(jìn)行 “ 書香家庭 ” 的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展 “ 書香家庭 ” 的評比活動。 五、讀報成果匯報形式 學(xué)生讀報會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀摘抄集、手抄報、剪報、校刊、書香中隊活動成果展。 開展 “ 建設(shè)書香校園 ” 讀報活動展評活動。各班根據(jù)學(xué)生的讀報情況，每個月都對學(xué)生進(jìn)行讀報筆記進(jìn)行星級評比，學(xué)期末進(jìn)行 “ 書香小博士 ” 、“ 書香學(xué)子 ” 的評比，連同事跡材料上報學(xué)校，通報表彰。 利用晨讀、晚讀、活動時間讀報 教師和學(xué)生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵，讓教師、學(xué)生、與報刊交織在一起，建立師生平等的伙伴關(guān)系，同時及時記錄精彩
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