4孟二冬事跡學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 子，只知道鉆故紙堆，不懂生活，沒(méi)有樂(lè)趣，最后積勞成疾，等等。他第一次動(dòng)手術(shù)做了 20 個(gè)鐘頭，從死亡線上掙脫回來(lái)了，我們?nèi)タ赐?，?jiàn)他絲毫沒(méi)有絕望頹唐，甚至還顯出某些幽默。 孟二冬老師既能專注學(xué)問(wèn)，又很有生活熱情，他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)植物，愛(ài)孩子，有好奇心，有童心。是愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的無(wú)比關(guān)愛(ài)之心。診斷后讓醫(yī)生大吃一驚。甚至指導(dǎo)本科學(xué)生做學(xué)年論文，也一絲不茍，認(rèn)真輔導(dǎo)，連一條注釋也要推敲，甚至還親自為學(xué)生找資料。 我所看到和理解的孟二冬就是這樣一位有愛(ài)心、有責(zé)任感、 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 有學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，同時(shí)又非常熱愛(ài)生活、非常陽(yáng)光的當(dāng)代知識(shí)分子。我們有鮮花、有美酒，有汽車、房子等等，如果缺少愛(ài)心，就如同生活在無(wú)味的沙漠中。 其實(shí)孟老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是非常自然的，是一種人格的流露，并非簡(jiǎn)單的職業(yè)要求。他的心始終放在學(xué)生身上。 我們都知道孟二冬老師為人師表，克盡職守，教學(xué)中有高度的責(zé)任感。需要多大的毅力。在孟二冬教授生命的底色里，充滿著燦爛的陽(yáng)光。如果人們從孟二冬身上體味到這一點(diǎn)，就是重要的收獲。 學(xué)問(wèn)中人是真正進(jìn)入了治學(xué)境界的人，那種求知、求真、求實(shí)的狀態(tài)，往往是不計(jì)功利的，雖然艱辛清苦，但一定很有樂(lè)趣，能獲得特有的成就感和滿足感。孟二冬當(dāng)時(shí)年輕，有才華，如果到外面賺錢，或者到某個(gè)生活條件優(yōu)越的單位，機(jī)會(huì)還是不少的。 第一，孟二冬是學(xué)問(wèn)中人。孟二冬不是制造出來(lái)的英雄，他是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許他在悄悄地改寫(xiě) 著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。 孟二冬老師是我們身邊的英雄，非常平凡，以至于報(bào)上登出他的事跡，集中做大量宣傳，我們多少感到有些驚異，有點(diǎn)突然。 當(dāng)前媒體大量報(bào)導(dǎo)孟二冬，
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