人教新課標(biāo)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)歌唱二小放牛郎教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 情節(jié) 小組討論、創(chuàng)作。 問(wèn)：你看到了什么？今天的音樂(lè)課，你知道了些什么？ （設(shè)計(jì)意圖：前后呼應(yīng)，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后的結(jié)果，給學(xué)生上了一堂難忘的歷史課。） 五、課堂小結(jié)。 [ 引導(dǎo)學(xué)生選擇表現(xiàn)形式。第四段要激烈一些，因?yàn)樵诖蛘??? 第五段要悲傷 ，因?yàn)槎奚?，第六、七段也要悲傷，不過(guò)比第五段要 ‘ 弱 ’ 一些 ?? 生討論：情緒 —— 速度 —— 力度 —— 歌詞 —— 演唱形式進(jìn)行了改編。 問(wèn)：你從畫面中看到了些什么？ 生討論 回答：中國(guó)人民通過(guò)不同的方式在同敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)。 技能目標(biāo) ① 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽賞（女聲獨(dú)唱） —— 改編 —— 聽賞（童聲合唱），感受速度、力度、演唱形式、歌詞、情緒等相關(guān)因素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)作品的作用。 用不同的方式（朗誦、舞蹈、小品、歌唱等）
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