人美版美術(shù)四上生活日用品的聯(lián)想說課稿(存儲版)
【正文】 我能行 ”。 以上是我說課的全部內(nèi)容 ,非常感謝各位專家的光臨和指導(dǎo) ! 。 ：讓學(xué)生自己的作品放在展示臺上展示，說說自己的作品名稱，覺得自己的作品什么地方制作的棒？ ：學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶?，讓他們在共同的參與過程中產(chǎn) 生思想的交流和碰撞，提高審美能力。通過語言表述與語文課相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。 3．情感： 通過用自己喜歡的方式表現(xiàn)對生活日用品的 聯(lián)想，使學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛生活，培養(yǎng)富于聯(lián)想、敢于想像、勇于實(shí)踐的創(chuàng)新精神和健康的審美情趣。 尊敬的各位專家： 大家上午好，我叫 ， 我說課的內(nèi)容是 人民美術(shù) 出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第 8 冊第 17 課《 生活日用品的聯(lián)想 》一課（課件），下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。 2. 技能： 能根據(jù)生活日常用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾，使其形象生動有趣。 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計為學(xué)生的 繪畫 設(shè)計了一個坡度，減低了難度。在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時，我讓學(xué)生采用自評為主，互評與教
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