人音版音樂四下紅蜻蜓說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 三四拍，共八小節(jié)，短小精煉。 情感目標(biāo)：感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。 同時(shí)設(shè)問，我會(huì) 提問 學(xué)生 ： 他們 聽到了什么？聯(lián)想到了什么？學(xué)生回答后通過 我創(chuàng)設(shè)的情境 把學(xué)生帶入童年的美好的意境中， 這樣有利于 抓住學(xué)生興趣。接著用 lu 跟琴哼唱二聲部。 。 三、對(duì)比體驗(yàn)快速演唱 師：由于這首歌曲的廣泛傳唱，如今它已有許多版本，讓我們來唱一唱這個(gè)速度的版 本，給你們什么不一樣的感覺？（播放快速伴奏）設(shè)計(jì)意圖：速度、情緒的變化，能表現(xiàn)出不同的情境，這正好比學(xué)生在欣賞同一首樂曲時(shí)，會(huì)因個(gè)人喜好和經(jīng)歷的不同，產(chǎn)生不同的聯(lián)想、感受，音樂不可能是千篇一律的，而歌曲的不同情境的表現(xiàn)正是應(yīng)證了音樂的多元化。 四、教學(xué)過程： 為了達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，解決我的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合我的教法和學(xué)法指導(dǎo)，我重點(diǎn)說一下
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