人美版美術(shù)三上身邊的設(shè)計藝術(shù)教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 。 十一、板書設(shè)計： 身邊的設(shè)計藝術(shù) 造型 色彩 材質(zhì) 功能 十二、教學(xué)反思： 本課我主要是引導(dǎo)學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)、 去探究 衣食住行方面的 設(shè)計師是如何完成藝術(shù)設(shè)計的，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 【設(shè)計意圖】教師巡視輔導(dǎo)中面對學(xué)生的問題注意以點帶面的加以引導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全，從而達到學(xué)生制作設(shè)計的作品更完美。） 教師展示開關(guān)貼和布老虎鞋：（學(xué)生自己嘗試從造型、色彩、材質(zhì)、功能上描述欣賞設(shè)計藝術(shù)作品，教師發(fā)放自己繪制的亞運會吉祥物圖片給予鼓勵。 學(xué)生準備：彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水、生活廢棄物等。 情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生認識到美妙的多彩世界來自人們精心的設(shè)計，優(yōu)秀的設(shè)計會使世界變得更美麗、更精彩，只有懷著一顆熱愛生活的心，才能體會生活的美好、生活的樂趣，才會有好的設(shè)計。在欣賞、對話、交流中，讓學(xué)生由最初對設(shè)計的表象描述，自主進入到與設(shè)計內(nèi)在表現(xiàn)語言的對話，在探究中懂得 設(shè)計藝術(shù)需要創(chuàng)意，而創(chuàng)意的形成需要想象。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，通過對身邊最常見的生活學(xué)習(xí)用品的思考、討論，相互啟發(fā)擴大經(jīng)驗范圍，了解這些用品的實用性、功能性。 過程與方法：能夠?qū)ψ髌窂囊陨蠋讉€知識點綜合運用過去學(xué)習(xí)的美術(shù)知識（冷暖色、對比、協(xié)調(diào)等）進行描述，并發(fā)表自己的看法。 九 、教學(xué)準備： 教師準備：圖片資料、日常生活用品、多媒體課件
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1