【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第十講渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動目標定位渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動2通過對渦流實例的分析,了解渦流現(xiàn)象在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解渦流是怎樣產(chǎn)生的及渦流現(xiàn)象的利用和
2025-11-10 17:17
【摘要】選修3-2電磁感應(yīng)專項練習(xí)1.下列情況中都是線框在磁場中切割磁感線運動,其中線框中有感應(yīng)電流的是二、楞次定律8.如圖所示,光滑固定導(dǎo)軌M、N水平放置,兩根導(dǎo)體棒P、Q平行放置于導(dǎo)軌上,形成一個閉合回路,一條形磁鐵從高處下落接近回路時A.P、Q將相互靠攏B.P、Q將相互遠離C.磁鐵的加速度仍為gD.磁鐵的加速度小于g10、
2025-04-04 02:39
【摘要】(物理教案)---電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案設(shè)計人:楊振鴻力求對學(xué)生進行素質(zhì)教育,是設(shè)計本堂課教學(xué)方案的指導(dǎo)思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。內(nèi)容設(shè)計意圖和說明教學(xué)目標及主要教學(xué)內(nèi)容:1、知識目標(主要教學(xué)內(nèi)容)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件掌握右手定則2、
2025-11-24 12:07
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案10章末總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題整合自我檢測電磁感應(yīng)現(xiàn)象閉合磁通量楞次定律(感應(yīng)電流的方向)阻礙磁通量導(dǎo)體和磁場方向增減安培定則導(dǎo)體切割磁感線法拉第電磁感應(yīng)定律(感應(yīng)電動勢的
2025-11-10 16:45
【摘要】第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活電磁感應(yīng)——劃時代的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標思維脈絡(luò)1.了解與電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問題時的重要性。2.知道磁通量,會對其變化進行分析和計算。3.通過實驗探究和理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。一二一、
2025-11-08 09:22
【摘要】學(xué)案2法拉第電磁感應(yīng)定律[目標定位]Φ,磁通量的變化ΔΦ和磁通量的變化率ΔΦΔ磁感應(yīng)定律及其表達式.E=nΔΦΔt和E=BLv解題.一、法拉第電磁感應(yīng)定律[問題設(shè)計]1.在圖1所示實驗中,以相同速度分別將一根和兩根條形磁鐵快速插入或拔出螺線管,靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度有什么不同?可以得出什么結(jié)論?
2025-11-29 03:13
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案7習(xí)題課:電磁感應(yīng)中的動力學(xué)及能量問題12掌握電磁感應(yīng)中動力學(xué)問題的分析方法.掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化與守恒問題,并能用來處理力、電綜合問題.學(xué)習(xí)目標知識儲備學(xué)習(xí)探究自我檢測1.BIL
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應(yīng)學(xué)案4法拉第電磁感應(yīng)定律學(xué)習(xí)目標知識儲備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測課堂小結(jié)12理解和掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,并能夠運用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計算感應(yīng)電動勢的大小.能夠運用E=BLv或E=BLvsinθ計算導(dǎo)體切割磁感線時的
2025-11-08 14:37
【摘要】【步步高學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理第1章電磁感應(yīng)章末總結(jié)教科版選修3-2電磁感應(yīng)一、對楞次定律的理解與應(yīng)用楞次定律反映這樣一個物理規(guī)律:原磁通量變化時產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的磁場(方向由右手螺旋定則判定)阻礙原磁通量的變化.1.感應(yīng)電流的磁場不一定與原磁場方向相反,只在磁通量增大時
2025-11-29 12:18
【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象第二節(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程,體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神.2.知道感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件.3.能夠運用感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件判斷感應(yīng)電流能否產(chǎn)生.一、電磁感應(yīng)的探索歷程磁生電:1820年,丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).
2025-11-09 02:04
【摘要】一、電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題1.電磁感應(yīng)中通過導(dǎo)體的感應(yīng)電流,在磁場中將受到安培力的作用,電磁感應(yīng)問題往往和力學(xué)問題聯(lián)系在一起,解決這類問題的基本方法是:(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動勢的大小和方向。(2)求回路中電流。(3)分析導(dǎo)體受力情況(包含安培力,用左手定則確定其方向)。
2025-11-08 22:44
【摘要】備戰(zhàn)高考物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況的推斷題綜合復(fù)習(xí) 一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 1.如圖所示,兩根光滑、平行且足夠長的金屬導(dǎo)軌傾斜固定在水平地面上,導(dǎo)軌平面與水平地面的夾角,間距為d=,且電阻...
2025-03-31 23:01
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第三講楞次定律通過實驗探究,感受楞次定律的實驗推導(dǎo)過程,逐漸培養(yǎng)自己的觀察實驗.分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力.23掌握右手定則,并理解右手定則實際上是楞次定律的一種表現(xiàn)形式.目標定位楞次定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方
【摘要】本章整合BENZHANGZHENGHE劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特夢圓“電生磁”法拉第心系“磁生電”相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件閉合電路磁通量發(fā)生變化??變(磁場強弱發(fā)生變化)??
【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)盒式錄音機錄音時,聲音通過話筒轉(zhuǎn)化為電信號,放大后再進入錄音磁頭,錄音磁頭把電信號轉(zhuǎn)化為磁信號,并把磁信號記錄在走動的磁帶上,可見,錄音是把聲音轉(zhuǎn)化為電信號,再轉(zhuǎn)化為磁信號的過程.放音時,錄有磁信號的磁帶走動,不斷在放音磁頭上感應(yīng)出微弱的電信號,經(jīng)放音放大器放大后,電信號就具有了足夠的功率,然后去推動喇叭發(fā)出聲
2025-11-08 15:41