【摘要】1第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性本節(jié)聚焦1、什么是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)?2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是什么?3、穩(wěn)態(tài)調節(jié)的機制是什么?2一、內環(huán)境的動態(tài)變化3成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃
2025-01-14 01:02
【摘要】第一篇:《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學設計 《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學設計 一教材的分析 本節(jié)內容是《普通高中課程標準實驗教科書生物必修3》第一章第二節(jié)的內容。是第一節(jié)內容的進一步延伸和拓展,也是學...
2024-11-14 06:09
【摘要】重慶市江津第五中學2021年高中生物第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)單元過關訓練新人教版必修3一、選擇題(本題包括25題,共50分,每小題只有一個選項符合題意)1、人體中占體液總量百分比最大的是()A.細胞內液B.細胞外液C.血液D.淋巴液2、人血液中不可能出現的是()A.纖維蛋白原B.激素
2024-11-28 14:32
【摘要】內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)索引一、教學內容分析3二、教學對象分析3三、教學目標分析3四、教學重點、難點4五、教學方法、策略4六、
2025-04-16 22:57
【摘要】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標知識方面1、說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;2、簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。能力方面:嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。情感態(tài)度價值觀:關注內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二、教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、教學方法:講述與學生練習、
2024-12-01 10:45
【摘要】《光合作用》的教學設計一、設計思想以高中生物課程標準的“提高科學素養(yǎng);面向全體學生;倡導研究性學習;注重與現實生活的聯(lián)系”的課程理念來設計教與學的過程。這就要求生物學教學應該著眼于現實的世界,涉及更多對學生有用的、有實際應用的內容。因此在教學中要讓學生學會觀察身邊的生命現象、發(fā)生的變化,并提出問題、探究其原因,使學生對學習過程變得更有興趣,學到的知識也更加牢固,理解上也更加深入
2025-04-16 23:34
【摘要】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃℃℃℃℃自己℃℃℃℃℃℃體溫的日變化規(guī)律調查結果?(年齡、性
2025-01-13 04:50
【摘要】第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、教學目標;簡述穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。。。二、教學重點和難點內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三、課時安排2四、教學過程教學內容老師組織和引導學生活動教學意圖“問題探討”〔生答師提示〕,其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現障礙時,勢必影響其代謝產物的含量,因此血漿的生
2025-06-29 16:23
【摘要】《內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教案一,教學目標:知識方面:。。情感態(tài)度與價值觀方面:關注維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。二,教學重點和難點:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。三,課時安排:1課時四,教學準備:多媒體課件的制作,教師教案五,教學過程:導課:請同學們根據調查給予的表格---體溫的日變化規(guī)律,并根據調查結果回答下面的問題:
【摘要】必修三第1章《人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》單元測試題一、單選題(每小題只有一個正確答案),不正確的是( )A.人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是無限的B.維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經―體液―免疫調節(jié)網絡C.維持穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的
2025-04-04 23:09
【摘要】第1節(jié)種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD:是指在一定自然區(qū)域內的同種生物的全部個體的總和。概念的要點:①一定地域內,②同種生物構成
2024-11-19 17:08
【摘要】第4章種群和群落第4節(jié)群落的演替第4節(jié)群落的演替;、次生演替的過程;。學習目標1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復原來的群落結構。蜘蛛20
【摘要】??內環(huán)境在細胞與外界環(huán)境進行物質交換過程的作用;??維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制。人體內液體——細胞內液與細胞外液人體內含有大量的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。體液可以分為兩部分:存在于細胞內的部分,叫做細胞內液;存在于細胞外的部分,叫做細胞外液。細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴等。人體內的細胞外液,構成了體內細胞生活的液體環(huán)境,
2025-01-08 13:21
【摘要】《人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物和人體生命活動的調節(jié)》(高考體驗卷)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021天津高考理綜)雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結果僅有部分雞存活。進一步調查發(fā)現,存活雞
2024-11-28 20:01
【摘要】《人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物和人體生命活動的調節(jié)》(基礎過關卷)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共50分),錯誤的是()、氣溫屬于圖中的外界環(huán)境解析:外界環(huán)境中的物質不能直接進入組織細胞,必須經過內環(huán)境。答案:D,正確