4臨沂湖南崖小學某年教育科研工作計劃(存儲版)
【正文】 和政府來說，是義不容辭的責任。做到數(shù)據(jù)準確，信息詳盡，檔案包括 “ 留守兒童 ” 的家庭狀況、社會關系、學習狀況、品德個性情況，學校和政府主管部門 各留一份，做到全面了解本鎮(zhèn) “ 留守兒童 ” 的整體情況。 建檔立案。 安全存在極大的隱患。留守學生在 學習成績、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他學生，而存在障礙、缺陷的比例則明顯高于其他學生，整體狀況不容樂觀。 （ 4）建立 “ 留守孩子 ’ 檔案 學校為 “ 留守孩子 ” 建立了檔案，全面了解掌握每個學生的家庭、學習、生活情況，關注學生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導，情感溝通，習慣養(yǎng)成。 （ 2）建立 “ 代理家長 ” 隊伍：學校要求班主任、課任老師與留守學生 “ 結(jié)對子 ” ，當起學生的 “ 代理家長 ” 。 第 2 頁 共 6 頁 開展 “ 留守孩子 ” 教育管理研究，我們對留守兒童的現(xiàn)狀進行了認真詳實的調(diào)研，調(diào)研的主要內(nèi)容有： （ 1） “ 留守兒童 ” 父母外出基本情況調(diào)查。 一、基本情況 臨沂湖南崖小學現(xiàn)有在職教師 52名， 22個教學班，學生 1300人，其中 “ 留守兒童 ”6 人；占 %。包括對父母外出打工態(tài)度、思想道德狀況、生活狀況、良好行為習慣狀況、學習狀況、心理健康狀況和身體健康狀況； 加強留守兒童工作的研究，
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