3金融企業(yè)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流(存儲(chǔ)版)
【正文】 氣也這么濃厚；二是沒(méi)想到 “ 三講 ” 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 教育搞得這么認(rèn)真；三是沒(méi)想到工委和指導(dǎo)檢查組抓得這么具體；四是沒(méi)想到自己在 “ 三講 ” 教育中能有這么大的收獲。目前，新華人壽公司已完成了分支機(jī)構(gòu)黨組織的組建工作。企業(yè)搞得好 不好，關(guān)鍵在班子，特別是 “ 一把手 ” 。這樣做的結(jié)果，不僅保證了 “ 三講 ” 教育的需要，同時(shí)也是以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切黨群和干群關(guān)系?？偨Y(jié)前一階段的工作，我們體會(huì)是必須做到 “ 三個(gè)堅(jiān)持 ” ：一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效。泰康人壽公司圍繞企業(yè)發(fā)展，出臺(tái)了加快企業(yè)發(fā)展的有關(guān)決定。 以上是我們開展首批 “ 三講 ” 教育活動(dòng)的基本情況。在實(shí)際工作中，指導(dǎo)檢查組與企業(yè)密切合作，為了保證外地分支機(jī)構(gòu)按期開業(yè)，指導(dǎo)檢查組組長(zhǎng)與企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)共赴哈爾濱參加開業(yè)活動(dòng)，在飛機(jī)上商量開展 “ 三講 ” 教育的具體方案。制定和落實(shí)整改方案，是 “ 三講 ” 教育不走過(guò)場(chǎng)的重要保證。新華人壽公司在 “ 三講 ” 期間召開了高峰會(huì)議，大力表彰業(yè)務(wù)精英，調(diào)動(dòng)了員工獻(xiàn)身新華為新華發(fā)展作貢獻(xiàn)的積極性，推動(dòng)了經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的全面開展。由于實(shí)行聘用制， “ 三講 ” 中讓員工來(lái)挑 “ 老板 ” 的毛病，一些人有這樣那樣的顧慮。他們深刻認(rèn)識(shí)到，只有全面把握、準(zhǔn)確理解小平理論和 “ 三個(gè)代表 ”的重要思想，緊密結(jié)合工作實(shí)際大膽創(chuàng)新，才能真正推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，才是真正貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。今年是這兩家企業(yè)外地分支機(jī)構(gòu)快速發(fā)展年，共有11 家分公司和 4 家支公司相繼成立。在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，本著 “ 像、準(zhǔn)、實(shí) ” 的要求，指導(dǎo)檢查組形成了最終反饋意見(jiàn)，得到了企業(yè)的認(rèn)同。此外他們還召開了三個(gè)座談會(huì)，共收集整理了64 條意見(jiàn)。工委明確提出學(xué)習(xí)教育的過(guò)程，既是運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，也是通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行自我教育的過(guò)程，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，真正解決班子和個(gè)人存在的突出問(wèn)題。從 4 月 4 日起，兩家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員即開始了自學(xué)， “ 見(jiàn)縫插針 ” 擠出業(yè)余時(shí)間，完成了 “ 三講 ”必讀書目的學(xué)習(xí)。 兩家企業(yè)第一責(zé)任人也從本單位的實(shí)際出發(fā)，對(duì)開展 “ 三講 ”教育提出了明確要求。第一責(zé)任人負(fù)責(zé)抓 “ 三講 ” 教育中的大事、關(guān)鍵事，各項(xiàng)具體工作要由 “ 三講 ” 辦來(lái)承擔(dān)。 （二）抓住關(guān)鍵人物，提高思想認(rèn)識(shí)。 如何在股份制企業(yè)開展 “ 三講 ” 教育，我們沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。工委明確在金融企業(yè)搞 “ 三講 ” ，必須堅(jiān)持以小平理論和江總書記 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞企業(yè)改革與發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)股份制企業(yè)特點(diǎn)認(rèn)真抓 好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全市動(dòng)員大會(huì)后，工委“ 三講 ” 教育領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)檢查組的成員就深入到這兩家企業(yè)，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)共同商議 “ 三講 ” 教育的具體方案。在 “ 三講 ” 教育活動(dòng)初期，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)企業(yè)特別是股份制企業(yè)要不要開展 “ 三講 ” 教育活動(dòng)，大家的認(rèn)識(shí)并不一致。新華人壽公司黨委書記關(guān)國(guó)亮同志指出
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