正文內(nèi)容

教科版初中物理八下91壓強(qiáng)2(存儲(chǔ)版)

2024-12-29 16:51上一頁面

下一頁面

　　

【正文】作用效果 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 二、壓強(qiáng) 理解比值定義法強(qiáng)大小的方法問題與思考：課本圖 8— 1中，壓路機(jī)對地面、跳水與動(dòng)員對跳板、圖釘對墻壁的力都有什么共同點(diǎn)。 K] v=單位時(shí)間（分母）內(nèi)通過的路程（分子） ρ =vm 單位體積（分母）的質(zhì)量（分子） p=sF 單位面積（分母）上受到的壓力（分子）作業(yè)布置課本 P114第 2

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人教版物理八下142液體的壓強(qiáng)2-資料下載頁

【摘要】“液體的壓強(qiáng)”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本堂課是對學(xué)生多次完整的探究課的再一次檢測：要通過教師的積極引導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成探究式思維；培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)；經(jīng)歷探究過程；培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理能力；尊重科學(xué)，尊重事實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。課題液體的壓強(qiáng)課型新授課授課人胡政良教學(xué)方式引導(dǎo)、講授、實(shí)驗(yàn)

2025-11-10 09:28

蘇科版初中物理八下91二力平衡3-資料下載頁

【摘要】壓強(qiáng)設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課首先復(fù)習(xí)了壓力示意圖的畫法，接著又又復(fù)習(xí)了壓力和壓強(qiáng)的概念。然后，舉例讓學(xué)生計(jì)算很大的壓強(qiáng)（釘子）和很小的壓強(qiáng)（報(bào)紙）。復(fù)習(xí)壓力和壓強(qiáng)的概念后，通過觀察書上的圖９－５，提問學(xué)生坦克為什么要使用履帶而不是用輪子，通過和上面的例子進(jìn)行比較，發(fā)動(dòng)學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)和理解壓強(qiáng)的計(jì)算公式。展示活動(dòng)９－６中給出的實(shí)驗(yàn)器材，先讓學(xué)生猜測哪個(gè)學(xué)

2024-12-08 02:32

蘇科版初中物理八下91二力平衡5-資料下載頁

【摘要】二力平衡[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能：；1、能夠識(shí)別兩種平衡狀態(tài)——靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)2、知道力的平衡的概念3、理解二力平衡條件4、會(huì)用二力平衡條件解決簡單問題過程與方法：1、通過研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?、通過對二力平衡條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2024-12-08 02:32

蘇科版初中物理八下91二力平衡4-資料下載頁

【摘要】第九章力與運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過觀察和分析，知道什么是二力平衡狀態(tài)．2．理解二力平衡的條件，并會(huì)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題．教材導(dǎo)讀：一、二力平衡的概念1．觀察與思考請你在認(rèn)真觀察教材中圖9-1的基礎(chǔ)上思考下面的問題：圖中的物體各處于怎樣的狀態(tài)？它們分別受

2024-12-08 02:32

教科版初中物理八下92液體的壓強(qiáng)ppt課件1-資料下載頁

【摘要】液體壓強(qiáng)練習(xí)血壓內(nèi)部壓強(qiáng)（1）由于液體重力的作用，液體對容器底部有壓強(qiáng)，且隨著深度的增加而增大（2）液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，且隨深度的增大而增大液體壓強(qiáng)練習(xí)血壓內(nèi)部壓強(qiáng)問題（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng)深度的

2025-11-10 10:41

蘇科版物理八下液體的壓強(qiáng)-資料下載頁

【摘要】二、液體壓強(qiáng)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。2、理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。3、會(huì)根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋簡單的現(xiàn)象【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、液體內(nèi)部有壓強(qiáng)2、影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素難點(diǎn)：猜想影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素及實(shí)驗(yàn)素?！窘虒W(xué)資源】微小壓強(qiáng)計(jì)、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂瓶【知識(shí)回顧】1壓強(qiáng)的計(jì)算公式是

2025-11-10 21:13

教科版初中物理八下94大氣壓強(qiáng)同步試題1-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)大氣壓強(qiáng)習(xí)題精選：（1）關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法正確的是（）8848m處的大氣壓強(qiáng)比麗江玉龍雪山的高[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]，所以運(yùn)動(dòng)隊(duì)要到昆明進(jìn)行高原訓(xùn)練，通常陰天的氣壓比晴天高，大約相當(dāng)于1cm2的面積上大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)（2）第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（

2025-11-06 06:05

蘇科版物理八下液體的壓強(qiáng)2-資料下載頁

【摘要】液體壓強(qiáng)1、固體由于受重力作用，對支撐它的物體有壓強(qiáng)。2、液體有壓強(qiáng)嗎？3、液體壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)？一：體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在⑴⑵現(xiàn)象⑴表明：液體對容器底有壓強(qiáng)原因是:液體受到重力作用現(xiàn)象⑵表明：液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)原因是:液體具有流動(dòng)性

2025-11-22 01:34

蘇科版初中物理八下72靜電現(xiàn)象同步試題2-資料下載頁

【摘要】7．2探索更小的微粒在20世紀(jì)30年代初期，人們普遍認(rèn)為世界萬物都是由質(zhì)子、中子和電子這三種粒子組成，那時(shí)就把質(zhì)子、中子和電子稱為“基本粒子”．隨著人類對微觀世界研究的進(jìn)一步深入，一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn)，其中的許多粒子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)．“基本粒子”并不基本．智能提要問：原子是由什么組成

2025-11-26 09:01

蘇科版初中物理八下73探索更小的微粒2-資料下載頁

【摘要】上課時(shí)間：2020年3月日第五周星期第七章（單元）第3節(jié)（課）總第課時(shí)課題探索更小的微粒課型新授課

2025-11-10 17:22

教科版初中物理八下111功-資料下載頁

【摘要】2．放在桌面上的木塊受到幾個(gè)力的作用？作出力的示意圖？ＮＧ1、什么叫重力？方向如何？國際制中的單位是什么？3．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾個(gè)力的作用？什么力對物體的移動(dòng)作出了貢獻(xiàn)？ＮＧＦ分析：有一推力Ｆ作用在物體上，使物體在推力的方向上移動(dòng)了一段路程，顯然是這個(gè)推力Ｆ對物體的移動(dòng)做出貢獻(xiàn)．物

2024-12-08 07:18

教科版初中物理八下113滑輪-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)滑輪第十一章功與機(jī)械動(dòng)手試試：利用一個(gè)滑輪、一根繩子和支架組裝起來，將重物(鉤碼)提升一定高度，你能想出幾種辦法？生活中的滑輪窗簾軌道上的滑輪起重機(jī)討論回答:哪個(gè)是定滑輪?哪個(gè)是動(dòng)滑輪?為什么?探究一：定滑輪特點(diǎn)使用定滑輪時(shí)：是否省力?是否省距離?

2024-12-08 05:30

蘇科版初中物理八下65物質(zhì)的物理屬性同步試題2-資料下載頁

【摘要】6．5物質(zhì)的物理屬性物質(zhì)的物理屬性有多種，例如：我們學(xué)過的物質(zhì)的狀態(tài)、熔點(diǎn)、密度、比熱容等等，用這些物質(zhì)的物理屬性可以鑒別物質(zhì)，根據(jù)實(shí)際來選用物質(zhì)，所以了解這些屬性，對于生產(chǎn)、生活以及認(rèn)識(shí)世界都有重要的意義。智能提要問：學(xué)習(xí)本節(jié)，重點(diǎn)要掌握哪些知識(shí)？答：（1）要學(xué)會(huì)操作比較硬度

2025-11-26 09:01

教科版物理八下大氣壓強(qiáng)1-資料下載頁

【摘要】第九章第四節(jié)大氣壓強(qiáng)新課引入講授新課板書設(shè)計(jì)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)張家口市第七中學(xué)崔雅彬制作通常我們用打氣筒把氣球吹大，能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢？一.探究大氣有壓強(qiáng)嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?

2025-11-22 01:02