教科版必修一37超重與失重3(存儲版)
【正文】 會發(fā)生失重現(xiàn)象。 6． 會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。 3. 了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。 （ 3） 發(fā)生超重現(xiàn)象與物體的運(yùn)動（速度）方向無關(guān)，只要加速度方向豎直向上 — 物體加速向上運(yùn)動或減速向下運(yùn)動都會發(fā)生超重現(xiàn)象。 超重和失重現(xiàn)象的運(yùn)動學(xué)特征 V的方向 △ V的方向 a的方向 視重 F與 G的大小關(guān)系 現(xiàn)象 ↑ ↑ [來源 :學(xué) *科 *網(wǎng) ] ↑ [來源 :] F＞ G ↑ [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] ↓ ↓ ↓ [來源 :學(xué) 167。 3． 判斷超重和失重現(xiàn)象的關(guān)鍵，是分析物體的加速度。設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松開手時盤對物體的支持力等于 ( ) A．（ 1+ LL? ） mg B．（ 1+ LL? ）（ m+m0） g C． LL? mg D． LL? （ m+m0） g 課堂訓(xùn)練： 1．升降機(jī)中站著一個人，在升降機(jī)減速上升過程中，以下說法正確的是 ( ) A．人對地板壓力將增大。 3．一個彈簧秤最多能掛上 60千克的物體，在以 5米／秒 2加速下降的電梯里，則它最多能掛上 _________千克物體。由此可判斷，此時升降機(jī)的運(yùn)動可能是 ( ) A．加速上升 B．減速上升 C．加速下降 D．減速下降 6．質(zhì)量為 M的人 站在地面上，用繩通過定滑輪將質(zhì)量為 m的重物從高處放下。超重和失重就是兩種偏離正常重力場的典型狀態(tài)。例如，在海上旅行時，船體在波濤中起伏搖晃，不適應(yīng)者感到頭昏目眩。 ] 。在太空的微重狀態(tài)下，與重力有關(guān)的振動發(fā)生了變化，把神經(jīng)系統(tǒng)搞亂了，結(jié)果內(nèi)耳的傳感系統(tǒng)向大腦傳遞了模糊不清的信息，身體難以平衡。人體中的每一器官、組織，細(xì)胞以及生物分子都是在這樣的重力場中得以演化并賴以生存的?，F(xiàn)使杯自由下落，則杯中的水 ( ) A． 會比靜止時射得更遠(yuǎn)些 B．會比靜止時射得更近些 C．與靜止時射得一樣遠(yuǎn) D．不會射出 5．原來作
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