【正文】 義核心價值觀，為自己的發(fā)展打下基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧美好的社會盡一份屬于自己的力量。在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實是凝聚了大量的 “ 正能量 ” 的：我們有市、區(qū)、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，模范班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明青少年、文明守紀(jì)、勤奮 學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。黨的十八大報告用 24 個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧 。損壞公物、亂丟亂仍 。其中 “ 愛國、敬業(yè)、誠信、友善 ” ，則是價值觀最基本的主體 —— 公民個人的底線價值準(zhǔn)則，體現(xiàn)了我國每個公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范。 。其實最早在黨的十八大報告中就提出了社會主義核心價值觀的函義，十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出 “ 三個倡導(dǎo) ” ： “ 倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平 等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀 ” 。我認(rèn)為或多或少是存在的。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞 “ 正能量 ” 的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。友善 ——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結(jié)同學(xué)，助人為樂。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態(tài)度友善，見到老師主動問好，說文明話，做文明人。愛國并不是一種唱高調(diào)的行為，相反，它正是由細(xì)微的小事所組成。這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現(xiàn)在已悄然走進我們的生活。 ” 所以，青年要深知知識服務(wù)于實踐，實踐出真知，汲取知識不是為了夸夸奇談，而是培養(yǎng)正確價值觀，分清問題主次與矛盾，腳踏實地，解決問題。不能因為人生的道路坎坷，就使自己的身軀變得彎曲，不能因為生活的歷程漫長，就使自己求索的進程變得緩慢。 ” 中國古代思想家司馬光也說過： “ 才者，德之資也 ；德者，才之帥也。 “ 社會主義核心價值觀的培育重在知行統(tǒng)一，知乃是行的前提。 一、博學(xué)，博覽群書，學(xué)貫古今。所以當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活中踐行社會主義價值觀尤為重要。 社會主義核心價值觀是符合全民族的利益，我們整個國家的利益。在當(dāng)前國際 形勢風(fēng)云變幻、世界社會主義仍然處于低潮的情況下，鮮明提出培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于更好回應(yīng)人們的思想疑慮和困惑，進一步堅定人們跟黨走、建設(shè)中國特色社會主義的信心和信念。 那么什么是社會主義核心價值觀呢。大學(xué)生主動應(yīng)該加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀 .自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。理想，是對未來事物的美好想象和希望，理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。 第 6 頁 共 19 頁 社會主義核心價值以馬克思主義為指導(dǎo)，以毛澤東思想為靈魂，以中國特色社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)，這四部分相互聯(lián)系，相互貫通，相互促進，構(gòu)成了統(tǒng)一整體。而普及認(rèn)知認(rèn)同是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提的基礎(chǔ)。大學(xué)生的思想與道德的建設(shè)關(guān)系著祖國、社會。在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中可以找到我們作為小學(xué)生需要的良好道德行為習(xí)慣（愛國、守紀(jì)、待人、勞動 、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié) 友愛等）和良好的心理品質(zhì)（誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等），這些都是道德規(guī)范的范圍，也是小學(xué)生力所能及的?；鹬芯热说?“ 最美姑娘 ” 葉霄雯，在她 16 歲那年，她住的老房屋發(fā)生了火災(zāi)，葉霄雯第一個發(fā)現(xiàn)火情，及時叫醒母親和弟弟，按照上學(xué)時老師教的救火和火災(zāi)逃生知識，及時摸黑關(guān)掉電閘。捐獻肝腎的 “ 最美女孩 ”12 歲的何玥， 2024 年 4 月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進行了二次手術(shù)，腫瘤已擴散至腦部組織。 同學(xué)們，新年新氣象，回到熟悉的校園里，我們就要靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，學(xué)會成長，來成就自己的夢想。在中國文化中，馬就是積極向上、向前奔跑不息的象征，今天是馬年開學(xué)的第一天，我首先祝愿老師和同學(xué)們新學(xué)期龍馬精神飛揚，快馬加鞭，事事馬到成功。 例如，最美孝心 少年邵帥，三年前，當(dāng)他 42 歲的母親檢查出白血病的時候，年僅 12 歲的他向?qū)W校申請休學(xué)一年和外婆一起趕到北京，把他的骨髓移植給了母親。何玥因捐獻器官被稱為 “ 最美女孩 ” ，她死前的這 第 3 頁 共 19 頁 個愿望被稱為 “ 最美遺愿 ” 。 那么，作為新時代的小先鋒，我們應(yīng)該怎樣做，才能為建設(shè)和諧社會出一份力呢。 第二篇：踐行社會主義核心價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀，演繹彩虹人生 大學(xué)生肩負(fù)祖國未來之重任，是社會前進發(fā)展的生力軍。首先需要培育和 第 5 頁 共 19 頁 踐行社會主義核心價值觀。其深意在于，讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價值追求和自覺行動。烈士譜寫了一曲曲英勇悲壯的歷史篇章 ，烈士鐵一般的精神震撼我們的心靈，在中華民國面臨生死危機的時刻，是先烈用自己的血肉之軀進行著拼搏，對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，在白山黑水之間敲響了日本帝國主義的滅亡的喪鐘，把寶貴的生命無私獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑在上之大地上，社會主義價值觀的愛國精神在他們身上閃耀著耀眼的光芒，刺痛了我們的眼，他們永遠(yuǎn)保存