3踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀校長(zhǎng)致辭(存儲(chǔ)版)
【正文】 橋梁，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。20xx 年 8 月，學(xué)校被縣委、縣政府評(píng)為高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校 。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 老師們，同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是大道理，但大道理不講，小道理就講不通。 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是也深深知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，需要長(zhǎng)時(shí)期的探索和實(shí)踐。 20xx 年 2 月，學(xué)校被縣教 育局評(píng)為課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位 。教師也是校園文化建設(shè)中重要的組成部分，學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)高為師，身正為范，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生樹立良好的榜樣。利用各種會(huì)議、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、樂(lè)觀、健康、向上的價(jià)值觀、人生觀。二是更加注重了凝練表達(dá)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，明確了國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的凝練表達(dá)，符合大眾化、通俗化要求，便于闡發(fā)、便于傳播。 一、把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 最初提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，現(xiàn)在又強(qiáng)調(diào)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這兩者之間到底是什么關(guān)系。每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學(xué)們都得到傾心關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)幫助，讓核心價(jià)值觀的種 子在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們美麗的校園時(shí)，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的新學(xué)期即將開始了。 我堅(jiān)信，在全體師生的共同努力下，我們不僅能夠把核心價(jià)值觀的內(nèi)容做到口誦、心傳，而且人人能夠從自己做起，從 小事做起，自覺(jué)踐行，讓核心價(jià)值觀在我們的校園中處處落地生根、開花結(jié)果。 把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系，首先要充分認(rèn)識(shí)到兩者的內(nèi)在一致性。 二、處理好學(xué)校教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的五個(gè)結(jié)合第一，把學(xué)校德育工作與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合 要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與
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