20xx人教版高中語文必修五第9課說“木葉”word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 樣的高分，對我來說，是極為難得的。今天，我們就通過《說 “木葉 ”》一文，對中國古典詩詞語言特質(zhì)作一番探幽。接下來我們看看，木葉與樹葉在意味上有何不同？ 木葉：疏朗微黃（微黃干燥的葉子正在飄零，越來越少） 樹葉：繁潤青翠（就象窗外，偶爾飄落一兩片） ⒌好這些不同暗示性的字詞進入詩歌，就造成了大不相同的意味。??美人都是，‘柳腰桃面 39?？匆韵氯自伱吩姡? 梅花 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。詠梅 毛澤東 風(fēng)雨 送春歸，飛雪迎春到。 總結(jié)全文：各位同學(xué)，今天我們學(xué)習(xí)了詩歌的語言特點，然而這對于優(yōu)美的古典詩歌來說，不過是冰山一角，古典詩歌那蒙娜麗沙般的神秘的美，有待我們進一步的探索，我希望通過今天的學(xué)習(xí)，能對我們?nèi)绾晤I(lǐng)略詩歌的微妙之處有所啟發(fā)。零落成泥碾作塵，只有香如故。而高明的詩人往往能打破常規(guī)。美學(xué)家朱光潛先生曾說：“聯(lián)想意義也最容易誤用而生流弊。） ⒋對于這個現(xiàn)象，我們的詩人早就慧眼獨具的發(fā)現(xiàn)了。讀后滿口余香，卻是妙處難與君說。當(dāng)時我對自己的文章充滿了期待，希望能得到老師的贊賞。對我而言，第一次領(lǐng)略到一個字的分量，是在小學(xué)三年級的時候，一次作文評析課上。尤其是我們的古典詩詞，用簡短的幾個字，造就的卻是豐富的情感與博
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