20xx人教版高中語文必修四27李清照詞兩首word導學案3(存儲版)
【正文】 與灑脫，張小嫻繼 承了你的銳利與透徹，舒婷繼承了你的甜蜜而獨立的愛情?? 李清照，我心中的美神，我永遠的追求，你擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞，如一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁、家愁、情愁 、國愁，又怎一個“愁”字了得？！ 面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 云中誰寄錦書來？ 雁字回時，月滿西樓。后疊又云 :“梧桐更兼細雨，到黃昏點點 滴滴。一切謝客，忘食忘寢者三日夜，得五十闋，雜易安作以示友人陸德夫。憔悴損 , 如今有誰堪摘 ? ” 詞中由景入情 ,滿地菊花盛開，而自己卻憔悴瘦損。 《聲聲慢 》中，詞人“守著窗兒，獨自怎生得黑”是說時光難捱，又加上梧葉紛紛，細雨霏霏，好不容易才熬到了黃昏，但又要怎樣繼續(xù)熬過黑夜，則又是更深的痛苦，更大的煎熬。 （２）風 《醉花陰》中西風似解人意，卷起珠簾，露出深居閨中的思婦的模樣：玉容因閑居而寂寞，腰身因思念而清瘦。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 南渡后，國破家亡后政治上的風險和個人生活的種種悲慘遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的詞作一變早年的清麗、明快，而充滿了凄涼、低沉之音，主要是抒發(fā)傷時念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。李清照從小接受良好的文化教養(yǎng)，工書，能文，精通音 律。 《李清照詞兩首》導學案 (三） 教學目標 了解李清照的生平經歷及其前后期詞風的變化。 二、介紹李清照其人其詞 １、前期的李清照 李清照出身于書香門第，父親 李格非師從蘇 軾，是著名經史學家；母親王氏出身名門，也知書善文。雖多是描寫寂寞的生活，抒發(fā)憂郁的感情，但從中往往可以看到她對大自然的熱愛，也坦率地表露出她對美好愛情生活的追求。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識?？墒蔷迫氤钅c愁更愁 , 酒力和心愁相比 , 心愁太重了 , 酒消解不了
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1