3規(guī)范建設(shè)機(jī)制是當(dāng)前教育工作必然趨勢(shì)探討(存儲(chǔ)版)
【正文】 職工是學(xué)校的主人 ” 這一理念得到了充分的尊重和落實(shí)。**市教育工會(huì)提出要規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制，即要讓評(píng)價(jià)真正起到引導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)的作用，因而它必須是明晰的、公開(kāi)的、全面的、客觀的、真實(shí)的和可操作的，是可以經(jīng)得住各方面檢查的。 七年來(lái)，我們 **市教育工會(huì)嘗試了創(chuàng)建走規(guī)范化的工作的道路，已經(jīng)取得了初步的成效。而所有這些成果，都是由于規(guī)范了評(píng)估考核而得出的。要使教育工會(huì)的工作真正達(dá)成規(guī)范化，就必須在評(píng)價(jià)機(jī)制上也注入規(guī)范動(dòng)力。把 “ 保障民主權(quán)益 ” 這一方面的工作真正做實(shí)做出了成效，才能 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 真正體現(xiàn)出維護(hù)職工的民主權(quán)益。 我們分析并歸納了我們基層教育工會(huì)工作的基本內(nèi)容為。我們就下大力氣花在 “ 健全 ” 、 “ 工作 ” 這兩大著眼點(diǎn)上來(lái)規(guī)范基層工會(huì)的組織建設(shè)。為此，我們?cè)谌薪逃?huì)工作會(huì)議上廣泛地、深入地、反復(fù)地宣傳《工會(huì)法》，宣傳上至中央下至省市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教育工會(huì)性質(zhì)、地位、作用的講話，我們還利用一切可以利用的場(chǎng)合和機(jī)遇，進(jìn)基層學(xué)校為教育工會(huì)的思想定位進(jìn)行宣傳。為了適應(yīng)這個(gè)要求，我們教育工會(huì)工作的思想定位必須要有一個(gè)全新的定位，其中的核心就是要積極地、主動(dòng)地轉(zhuǎn)變教育工會(huì)的角色定位。 7 年多的實(shí)踐證明，這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)抓住了教育工會(huì)工作的關(guān)鍵，突出了教育工會(huì)工作的重點(diǎn)，規(guī)范了教育工會(huì)工作的進(jìn)展，理順了教育工會(huì)工作的關(guān)系，強(qiáng)化了教育工會(huì)工作的成效。這樣的狀態(tài)完全不能承擔(dān)和勝任構(gòu)建和諧校園的重要角色。 二、組織建設(shè)必須規(guī)范化 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教育工會(huì)的思想定位得到規(guī)范化的定位后，組織建設(shè)的規(guī)范化就接踵而至了，就是必須使教育工會(huì)的組織工作也納入規(guī)范化。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1